(简易通)高考历史二轮提分突破(突破考点重点+剖析易错混点+补缺知识漏洞)专题一 第3讲 中国传统主流思想演进及科技文化成就课件.pptVIP

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  • 2017-01-31 发布于湖北
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(简易通)高考历史二轮提分突破(突破考点重点+剖析易错混点+补缺知识漏洞)专题一 第3讲 中国传统主流思想演进及科技文化成就课件.ppt

结束放映 返回总目录 结束放映 第*页 返回目录 专题一、中国古代文明的演进与辉煌 I 高考命题视角 大考点小角度 突破考点重点 剖析易错混点 补缺知识漏洞 II 考场失分防范 命题角度一 从不同角度考查诸子百家的主张 命题角度二 比较古代东西方思想家的主张 命题角度一 董仲舒思想的特征及历史影响 命题角度二 理学与心学的基本主张及影响 命题角度一 李贽的“异端”思想 命题角度二 黄宗羲顾炎武的思想主张及历史影响 第3讲 中国传统文化主流思想的演进与科技文化成就 考点一 春秋战国时期的百家争鸣 考点二 汉代儒学与宋明理学 考点三 明清之际的儒家思想 防范一 对基本历史概念理解不到位 防范二 对主干知识认识存在误区 防范三 对不同历史事件内在关系梳理不清 命题角度三 明清儒家活跃思想对社会演进的推动作用 考点四 古代中国的科技与文学艺术 II 高考命题视角 大考点小角度 突破考点重点 春秋战国时期的百家争鸣 考点一 【典例1】节选(2013·江苏单科,21) 【解析】第(1)问,考查中国传统主流思想---儒家思想。第一小问,根据材料概括即可;第二小问,列举春秋战国时期儒家有关仁的主张,结合所学知识可以概括出孔子的为政以德(德治)和孟子仁政的主张。第(2)问,根据材料二的关键信息“一家和睦”“宗族称孝”“乡党称悌”等不难归纳儒家伦理的基本内容。

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