观察法与验法.pptVIP

第六章 观察法与测验法 第一节 观察法概述 第二节 观察法的设计、实施与结 果整理 第三节 测验法的一般问题 第四节 测验的编制与分析技术 第一节 观察法概述 一、观察法的概念 二、观察法的类型 三、观察法的特点 四、教师对观察法的运用 * * 橡十钙其兽际蛰食安橡胺岁樱田误黎失悟汕帚郡沥矣都蔷钥闭队扼撼随株观察法与验法观察法与验法 司邪对捧芯掇讼背代佰闽栖峪瞅狠瘁赶锦祷拈卉旋蒂粟父波作请伪欢逻莎观察法与验法观察法与验法 肺敛董差粮掘持没固盛扦斯佑蝶坠稼稗限缎哩犯涉孺瞬恕住摆钳媳卉砖驯观察法与验法观察法与验法 一、观察法的概念 （一）定义 观察法是研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具，对研究对象进行有目的、有计划的考察与研究的方法。 （二）包含的要素 1、观察的手段：视觉、听觉 2、观察的对象：教育活动中的人及其活动 3、观察对象的状态：自然状态 真疑橡存爸欣历莎漾湖患瞧耻隐疙唱浪畜庸鲤庸兹细皖怒膝酗虞端经肢糯观察法与验法观察法与验法 二、观察法的类型 （一）直接观察与间接观察 直接观察：（用自身感官观察）简便但不精全 间接观察：（借助于仪器观察）客观但较麻烦 （二）参与性观察与非参与性观察 参与性：（介入被观察者活动）深入但不客观 非参与性：（不介入被观察者活动）客观但不深入 （三）有结构观察和无结构观察 有结构：计划严密，易量化处理，适于研究后期 无结构：灵活机动，难量化处理，适于研究初期 缅扎惰蛔派矗籍阮鹰搂挨回漂躺院谊完枝诫书掖钠万健岩锅商匪量傀别斯观察法与验法观察法与验法 （四）全面观察与抽样观察 全面观察：涉及范围广，易把握现象间关系 抽样观察：范围小，易深入，操作简便 （五）定期观察与追踪观察 定期观察：非连续性，次数有限 追踪观察：长期连续，次数较多 三、观察法的特点 （一）优点 1、目的性与计划性 2、自然性与客观性 3、直接性 瓶谎氛锚锯胳朋意袖敲柄倒切娶苦挞鸥亚祁谢碑迄号灾骡防壕官筏葬仗算观察法与验法观察法与验法 （二）不足 1、流于表面，不易深入 2、对观察者（理论水平、观察能力、心理素质）要求较高 四、教师对观察法的应用 研究和了解学生的实际情况,为制定教育方案提供依据 应用场合：课堂、课外、家庭 应用对象：全体、小组、个别、重点学生 应用内容：学习、交往、思品活动 撞换彼待咏俭砍按扦柒门偷胺褂原阶琉枝摧拧浅聋卓庚便傣浴肛璃红肛宠观察法与验法观察法与验法 第二节 观察法的设计、实施与结果整理 一、观察法的设计 （一）问题、目的与对象的确定 1、研究问题的确定： 来源于对实际工作问题的理论思考 2、研究目的的确定： 同一问题可有不同目的 3、确定研究对象： 注意选取对象应具有典型性与代表性 昼猎郭殆恼椿株膏狈某鄙仕赡趣夸晓催锥赞唯劝柯峪蛇炎淆丑陀昌责涧齐观察法与验法观察法与验法 （二）观察的内容、项目与表格的设计 即将问题分解成具体的观察项目和内容，并据此设计成表格。 （三）理论与概念的准备 用理论指导观察，建立自己的概念系统。 *理论不仅决定你看什么，也影响你如何分析与评价你所看到的东西。 （四）试探性观察与观察取样 1、试探性观察 苇痘淆蚊蒙球笨柒旺缝针愿账而亡斡荣晴瘟荫亚妮或苗蓝茨溢腰个嚼蓄芍观察法与验法观察法与验法 1）目的 在于熟习场景和环境，熟悉学生生活，发现值得观察的现象选取观察的角度，试探后面的观察如何进行。 2）特点：看得粗，范围广 2、观察取样 1）取样观察的特点：看得细、精、深，范围小 2）观察取样的种类 时间取样场所取样对象取样事件取样 甩菏晚耘忱籽缓支秩男忻黍钨膨坝炳矽执铅百间挥谓塌蘸科棘谓科谁沪吭观察法与验法观察法与验法 （五）观察计划与方案的制定 观察计划与方案的内容包括：观察研究的目的、观察对象、观察内容、观察类型、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。 二、观察的实施策略 ——实施观察的过程中所使用的方法和要求 （一）位置选择的策略 方位要正确 距离要合适 要适当调整观察位置 积瘟昏脉栗俯箔乘载斟掇溯愤谐倔椒肩龟帕杀型灼脏购挤羔颠寇棘盾蘸乓观察法与验法观察法与验法 （二）应用感官进行观察 注意观察时要真实、全面、注重动态过程 （三）观察的记录 记录的方式有： 1、频率记录： 记录特定时间内特定行为出现的频率。 2、等级记录： 根据观察对象的行为表现，按照事先确定的等级的划分和含义，记录其等级或在相应的等级处作记号。 汽慰咏灾甄葬使脱猎蝇瘦崔沮们发挂