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4.2物质组成的表示（第一课时） 【学习目标】: 1.能说出化学式的含义。(重难点) 2.能依据物质的组成书写单质的化学式。 3.会读简单的化合物的名称。 4.知道书写化合物化学式的注意事项。（重点） 一、课前导学部分：[来源:Zxxk.Com] 【课前知识积累】 写出下列元素的名称或元素符号。 Fe Mg H C Cu O 氮 硫 氦 磷 铝 钠 【情境导入】 请用上述符号，试着组合成你熟悉的一些的物质的符号，比一比谁写的多、快。 知识点一：化学式 【阅读】思考以下问题： 1.什么是化学式？你能写出一些所学过的物质的化学式吗？ 2.“2H2O”中的“2”分别表示什么意义 3.化学式的意义。 宏观意义 微观意义 元素（H） 化学式（H2）[来源:学.科.网] [来源:学科网][来源:学科网] 【阅读】 1.化学式的书写: 2.化学式的读法： ①固态单质直接读名称：如Cu读作铜；气态单质在名称后加“气”，如H2读作氢气。 ②化合物一般从右向左读“某化某”，例如：ZnS读作硫化锌。有时还要读出化学式中各元素的个数，如Fe3O4读作四氧化三铁。 三、展示激学与拓展提升部分 【交流讨论】说出符号H、2H 、H2、2H2 各具有什么意义？然后小组内讨论交流。 归纳：⑴微粒前的系数表示 。 例：两个氧原子：2O 　 ；两个氧气分子： ；两个钠离子 。 ⑵化学式右下角的数字表示该物质一个分子中含某原子的个数。 例：O2 （一个氧气分子含有氧原子的个数为2）；CO2： 。 ⑶元素右上角的数字表示其所带电荷数。 如：O 2- （表示氧离子带两个单位的负电荷） 练习：下列数字“2”的意义：2Mg2+: ； 2SO2: ★元素符号周围数字的意义 a：表示有a个R粒子（原子、分子或离子等） b：表示一个粒子中含有b个某原子 c：表示一个R离子带c个正（或负）电荷 d：表示（某化合物中）R元素的化合价为±d价 四、自我测评 1.下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（ ） A．O2中的“2”表示2个氧原子 B．2Fe中的“2”表示2个铁原子 C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子 D．2N中的“2”表示2个氮分子 2.指出下列符号中“2”所表示的意义 2O O2 2SO3 3.葡萄糖的化学式为C6H12O6，它由 种元素组成，它的一个分子中有 个原子，各原子的个数比是 。 4.“CO2”表示的意义有 ① ② ③ ④ 5.空气中含量最多的两种气体单质的化学式分别是 、 . 6.维生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化学式是C6H8O6，维生素由 种元素组成，它的一个分子中有 个原子，各原子的个数比是 。 7.写出下列化学符号： 2个铜原子 4个二氧化碳分子 3个氧分子 2个氮分子 氢气 二氧化氮 【课后反思】： 4.2物质组成的表示（第二课时） 【学习目标】: 1.理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价。 2.能依据物质组成，利用元素化合