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班主任如何正确对待农村“留守学生” 浦城管厝中学 黄志华 电话内容摘要：近几年来，由于各种原因造成大批的农民进城务工，?农村学校大多偏远，学校基本是都是农民的孩子，农村“留守学生”越来越多，就我班而言，全班55人，其中父母在外打工的就有33人 ，还有2人独自生活，没有任何监护与监管，面对庞大数目的留守学生，不仅是对学校教育的考验，也是对我们班主任工作的考验，因为这些留守学生是在一种不完整的家庭教育和亲情缺失的背景下，很容易出现一些问题，如心理问题、生理问题、生活问题等，如何引导这些“留守学生”摆脱“自卑、孤独、困惑，特别是心理、生理上问题”教师不能等闲视之。应及时发现他们的心里问题 ，向学生进行心里教育，满足心里需求，使他们有理想，有报负，追求美好的生活，增强承受各种心里压力和处理各种危机的能力，提高心里素质。 关键词： 农村 留守学生 心理障碍 早恋问题 后进生 激情 班主任老师是一个班级的灵魂。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。在对全体学生实行教育的过程中，班主任应