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* 第3课时 长度的测量 机械运动 考向探究 考向探究 考情分析 考情分析 考点聚焦 考点聚焦 第3课时┃ 长度的测量 机械运动 考 情 分 析 考情分析 考点聚焦 考向探究 考纲要求 1.长度的单位及单位换算; 2.根据日常经验估测常见物体的长度; 3.时间的单位及换算; 4.根据生活经验估测时间; 5.测量有误差、误差和错误的区别; 6.运动和静止的相对性; 7.匀速直线运动、变速直线运动; 8.速度的概念; 9.速度的单位及单位换算; 10.运用速度公式进行简单计算(理解); 11.会用刻度尺测量长度; 12.会用钟表测量时间 第3课时┃ 长度的测量 机械运动 考情分析 考点聚焦 考向探究 近三年 北京市 中考考 查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2013 实验 4分 易 会用刻度尺测量长度、s-t图像 2014 单选 2分 易 根据日常经验判断常见物体的长度单位 2015 单选 2分 易 根据日常经验判断常见物体的长度、单位 预测2016 预测2016年可能以选择题的形式出现,主要考查根据日常经验估测常见物体的长度(通常和估测常见物体的质量、所用时间相结合)、参照物的选择、s-t图像、运用速度公式进行简单计算;可能以实验题的形式出现,主要考查刻度尺的读数。此部分单独占4分左右 (续表) 考 点 聚 焦 第3课时┃ 长度的测量 机械运动 考情分析 考点聚焦 考向探究 考点1 长度的测量 1.长度的测量 长度 单位 国际单位 米(m) 单位 换算 1 km=________m; 1 dm=________m; 1 cm=________m; 1 mm=________m; 1 μm=________m; 1 nm=________m 测量 工具 常用工具 刻度尺 第3课时┃ 长度的测量 机械运动 考情分析 考点聚焦 考向探究 测量 方法 看 选择刻度尺要观察它的________、________和__________ 放 要将刻度尺的刻度线________被测物体,刻度尺要与被测长度平行,不要利用磨损的零刻度,不能将刻度尺放歪斜,并且要估读到__________________ 读 读数时视线要与尺面________ 记 测量结果要由________和________组成 (续表) 零刻线 量程 分度值 紧贴 分度值的下一位 垂直 数字 单位 第3课时┃ 长度的测量 机械运动 考情分析 考点聚焦 考向探究 2.误差 定义 __________与__________之间的差异 减小方法 采用精密仪器、改进测量方法、多次测量求__________ 与错误 的区别 误差是________避免的,错误是________避免的 测量值 真实值 平均值 不可 可以 第3课时┃ 长度的测量 机械运动 考情分析 考点聚焦 考向探究 考点2 机械运动 1.参照物 同一个物体是运动的还是静止的,取决于所选的__________,这就是运动和静止的相对性 相对性 选择要求:①参照物的选择可以是________的,但不能将研究的____________作为参照物; ②为了研究问题的方便,物理学中一般选择地面或地面上静止不动的物体作为参照物; ③参照物一旦被选定,我们就假定该物体是________的 定义:研究物体运动时被选作________的物体 参照物 的选择 一个物体相对于另一个物体________随时间的变化。机械运动是宇宙中最普遍的现象,一切物体都是________的 机械 运动 位置 运动 标准 任意 对象本身 静止 参照物 第3课时┃ 长度的测量 机械运动 考情分析 考点聚焦 考向探究 2.速度 意义 表示物体运动________的物理量 定义 物理学中,________和通过这段路程所用________的比叫作速度,用符号______表示 公式 v=________ 单位 国际单位:__________(符号:________)。 1 m/s=______km/h 测量 方法 用________测出物体运动的路程,用________测出物体运动的时间,利用公式__________求得物体的速度 常见值 ①人步行的速度:约1.1 m/s; ②骑自行车的速度:约5 m/s; ③真空中的光速:3×108 m/s 快慢 路程 时间 v 米每秒 m/s 3.6 刻度尺 停表(秒表) 第3课时┃ 长度的测量 机械运动 考情分析 考点聚焦 考向探究 物体沿着________且速度________________的运动。 s-t与v-t
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