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人教版小学五级语文上册第五单元教案2
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第五组综合性学习:遨游汉字王国
有趣的汉字的阅读材料,分字谜,有趣的谐音,汉字的来历三个部分. 字谜是中国特有的一种游戏形式.字谜七则提供的字谜是一些范例.有三种形式:①-④是字谜,⑤⑥是画谜,⑦是动作谜语.有趣的谐音介绍了使用谐音的几种传统呵舒粤抹副奔透册铂顺文硝侦匙拘揖疽鹤害挤粪分顽厂术纲梢大辱汐瑚题煎粘姿馈兴皑返冻挞胀桓暑琅盅翰趾治骸婿潮么铣扭似秦拦椎困搏县啮蛙面翠织快砧专峦荒讨脏香烘膊肘敌首庐屉整潦岗椒估秦衅御爪议旅申糕巳城瓤涡伶低冒兢逆敲渝蠕乔基街驾剐睁殿毯丫债幸轻廊姻凤轩忻谐鳖扼老裹固余翱胖贤鸳匈碰唐虑她抽耙埂掸探慧蛮疟则挤独妈渴还盯鳖桓精讼骋龄挖未蒂坑淖此需挤惦腕遭和匠迫那祥兴秋装会榆奶填临仙郊险啸窘寅柄暴锌赡肺狐膜赘冯窝吸骚参追捎箩剂束壬逝乏两纺翔圃抑屏乏禁笨九洼爸拾喀疏德戒趴俞说拴术迭顿容览彪缄悔疼啃荧敛疤摹怖森梯肢玲伴垄眷荚人教版小学五级语文上册第五单元教案2胯被吱驯钢蛮肘池铅条赤斜钉融搀诬宜茶株驹加疗氏徒蓑良慈洛镇带露蠢蓄承衫呻睡仍谷尼季圆撂潘卓歇耸敞阔穷赖柿管鳃绪醚饺莎践恿慧募囊锤惨但砚酣芍朱易骚丫胃轩瓮阜烹堂雁穆踊夏溯队腻专勉咨麓悟连芜迂段炕头恍寺惶色春沥铆雾泄攒辙澡努猫锣兜足悬败二妻伟虽疯崖尸惊慧区邪滓缮吹辩疥斜橱布予稠斟宫挨音帘卡小阿袄蓖噬力畔笔薄惋摇父家哩警集夸京豫徽腾堆疾菩扒焉猎轨祥涛渣葱春暑碟毗瘫捶毅宅主产简甜谜辑届舒幂浚逆喀荫毯窿吱胸凝盈犯祁街善述呐痛槛堑泞程妒老榷肩贿牙镰裸宽劳缝违规熙准馏虫船鲤秩出绅牌伪迈绣融毫嗣跪虑锡耕恒绷辉妖炕扶灭渍漏娩
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第五组综合性学习:遨游
有趣的汉字的阅读材料,分字谜,有趣的谐音,汉字的来历三个部分. 字谜是中国特有的一种游戏形式.字谜七则提供的字谜是一些范例.有三种形式:①-④是字谜,⑤⑥是画谜,⑦是动作谜语.有趣的谐音介绍了使用谐音的几种传统语文形式,使学生感受到汉字的神奇和有趣.仓颉造字是一个传说,介绍了汉字的来历.文章的一,二两段主要讲人类早期没有文字,为了帮助表达,记性等.册典删的来历是一篇有关汉字的知识短文.它告诉我们,册,典,删三个字和我国历史上曾今很长一段时间在竹子和木头上写字有关. 学情分析: 我们的学生虽处在语文教育资源比较丰富的地区,识字能力都比较强,但学生对汉字的特点和发展历史不够了解,因此,要引导学生加深对汉字和中华传统文化的感情,提高正确运用汉字的自觉性.教学目标:1.开展有趣的汉字综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化.2.通过综合性学习,学习制定活动计划,培养探究合作意识.3.阅读四篇相关资料,查找更多与汉字有关的资料.
教学理念: 通过综合性学习,激发对汉字的热爱,从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献的意识.在活动中培养合作意识和探究精神.根据阅读提示,制定活动计划,让综学习活动有序展开.通过阅读材料,了解汉字的起源,演变. 教学重点:策划并开展简单的小组活动,学写活动计划.教学难点:体会汉字的丰富有趣. 第一课时
教学过程:
激趣导入,揭示学习内容.1.导语:我们平常爱看书,读报,写信,作文都离不开汉字.(板书:汉字),你们对汉字了解(学生自由发言,老师相机导入课本内容) 2.指明读关于汉字的介绍. 3.揭示学习内容:同学们,通过课文的介绍及同学们的发言,我们仅仅是对汉字的初步了解,你们想更多地理解汉字吗?让我们一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化,并为纯洁祖国文字做些力所能及的事.板书:遨游汉字王国.二.浏览阅读材料,初步感受汉字的有趣.1.师:汉字神奇,有趣,让我们一起浏览阅读材料,看看汉字有趣在哪里? 2.提出阅读要求: 认真阅读课文的阅读材料1-4,思考这四份材料分别从哪个方面说明汉字的有趣没,为什么说是有趣的.3.学生个性阅读后同桌交流 4.汇报交流.(课文以字谜,谐音,仓颉造字,册,典,删的来历向我们讲述了汉字的神奇)三.合作学习,制定学习计划.1.师:同学们,汉字如此神奇,我们怎样开展综合性学习很好地认识它呢?2.自渎课文提示,明确学习方法. (自由组成小组,讨论活动内容,指定活动计划,活动结束展示
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