(高等教育心理学试卷1211.docVIP

江西省高校教师岗前培训《高等教育心理学》试卷 一、单选题（每题1.5分, 共30分） 1、个体的需要、动机、兴趣属于其心理结构中——的表现。（ ）A心理过程 B心理状态 C心理动力 D心理特征、辨析某规则使用范围的学习，属于——的学习。（ ）A陈述性知识 B程序性知识 C策略性知识 D操作性知识、“惩前毖后”产生的是一种——的强化反应。（ ）A外部 B自我 C替代 D内部、以下学生群体中，哪种属于非正式群体?( )A班集体 B学生会 C团委会 D学科兴趣小组、“玩物丧志”属于——（ ）A逆向迁移 B正迁移 C顺向正迁移 D负迁移、皮亚杰认为，儿童品德的发展主要是——的发展（ ）A道德判断里 B道德行为习惯 C道德情感 D道德意志力、下列归因中，哪项不是学生最常采用的？（ ）A能力高低 B努力 C运气 D成就、“三个和尚没水吃”，这是哪种群体对个体心理的影响表现？（ ）A社会助长 B社会惰化 C群体极化 D从众、从自我意识的观念上分，大学生对自己的想象，属于对哪类自我的关注？A生理自我 B心理自我 C社会自我 D理想自我、在一具体情境中激发出的道德情感，主要属于——道德感( )A直觉式 B形象式 C理智式 D想象式1、学生学科学习中的问题，多是——（ ）A界定模糊问题 B界定清晰问题 C结构不良问题 D创造性问题问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的A.刺激情境 B．既定疑问 C．思维状态 D．思维起点问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。A.常规性 B．发明性C．创造性 D．无结构的以下不涉及问题解决过程的学说有A.．桑代克的尝试错误说 B．苛勒的顿悟说 C．巴甫洛夫的经典性条件作用论 D．杜威的分阶段说 A. 客观性原则 B. 发展性原则 C. 实践性原则 D. 系统性原则 2，构成动机的主要成分是归因??需要增强学生学习的内部动机的方法有正确运用奖励与惩罚运用各种方法唤醒学生的求知欲满足学生的缺乏需要有趣的教学方式呈现知识问题解决的特征为A.．认知性 B．操作性C．目标指向性 D．问题空间性 2，小丁来到心理咨询室，对咨询老师道出了他的苦恼：“我很想找个女朋友，但一直都没有成功”“你分析没有成功的原因是什么呢？”“主要是因为我长得不够帅，也不知道现在的女孩子是怎么想的，她们就喜欢找一个潇洒的、有钱的男朋友，其实那些男人都不可靠，就是游戏爱情。我找女朋友并不是为了玩，而是为了学习，为了事业。”“为了学习”“在高中，每次我努力学习，考出好成绩后，老师和家长都关注我，我很喜欢这种感觉。上大学后，我在学习上一直提不起精神，没有人关注我，我希望找一个女朋友时刻分享我学习中的点滴进步，这样，我又能找到高中的那种感觉。” （5）小丁来心理咨询的实质问题是 。 A苦恼情绪 B恋爱困惑 C学习问题 D交往问题 （6）小丁将自己恋爱失败归因于 。 A稳定因素 B不稳定因素 C可控制因素 D不可控制因素 （7）小丁的学习内驱力主要是 。 A认知内驱力　附属内驱力欲望内驱力?自我提高内驱力 一、单选题： 1C2A3B4D5D6B7D8B9D 10A11A12 A 13 A 14 C 15 B16 C 17 D 18 A 19 C20 B 二、多选题： 1 ABCD 2 CD 3 ABCD 4 ABCD 5 ACD 6 ABC 7BCD 8 ABC 9AＢC 10 ABCD 三、判断题： 1√ 2× 3√ 4√ 5√ 6√ 7× 8 × 9× 10√ 11√ 12× 13×14√ 15√ 16× 17√ 18× 19× 20√ 四、案例分析题： (1) C (2) B (3) C (4) ABC （5）C （6）AD （7）B （8）BC