天精典课件赋人权.pptVIP

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天精典课件赋人权

8.材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念:科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识,因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识,这已成为一种共识。 ——[美]罗伯特?E?勒纳《西方文明史》 请回答:(1)据材料一,分析启蒙运动的起因。结合所学知识,归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。(3分) 起因:科学与知识进步促成启蒙运动。 变化:从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。(从崇拜人性发展到崇拜理性) (2)据材料二,指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。(3分) 局限性:仅凭假设与推理来构想学说;看不到经济与社会的辩证联系。 反应:文学家转而关注个人的感情,产生浪漫主义。(浪漫主义反对崇拜理性,对社会现状不满,强调个人感情) 材料二 正像卢梭说的,他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实,所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上,对广大人民来说,首先是在争取生存的问题上,这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义,起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考,还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。 ——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》 看法:开启民智。推动法、美等国资产阶级革命;丰富资产阶级思想学说和人文主义内涵。原则:论从史出。 (3)指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识,试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看,研究历史最重要的原则是什么?(4分) * 第十六课 理性之光 * * 人文主义是一种思想,而人文精神是人文主义的价值所在。说简单点就是想和去实现的问题。 法国大文豪雨果曾经说过:比大地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。 大家不要忘记,正是继文艺复兴之后,17世纪的欧洲再次发生了思想解放运动---启蒙运动,解放了人的心灵,宣扬了人的理性,人类才步入了今天这个思想解放、行动自由的现代社会。 那么人的心灵从什么时候才真正比天空更广阔? 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 康德 第7课 启蒙运动 课标要求: 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家观点,概括启蒙思想运动对人文主义思想的发展。 什么是 “ 启蒙 ” (enlighten)? 就是开启智慧,通过教育和宣传,把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来,使人们摆脱教会散布的迷信和偏见,从而为争取自由和平等去斗争。 什么是启蒙运动(enlightenment)? 是发生在17、18世纪欧洲的一场反对封建专制和教会压迫的思想解放运动。 为什么继文艺复兴之后,17世纪的欧洲再次发生了思想解放运动? 材料1:英国和法国资本主义经济增长指数 1615年 1691年 1700年 1774年 英国 100 320 182 230 法国 100 210 220 247 ——布罗代尔:《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》 欧洲资本主义经济的发展,资产阶级力量壮大 一、探源篇 材料2:路易十四认为,宗教分歧将威胁国家统一。为了支持天主教会,路易十四迫害新教徒,成千上万的宗教难民被迫出逃到英国、荷兰以及美洲。他们中许多是手工业者,对流亡地经济繁荣做出了重要贡献,而法国遭受了重大损失。 ——岳麓版《近代社会的民主思想与实践》 天主教会和封建君主专制的阻碍 拉斐尔《圣母子》 文艺复兴,宗教改革,解放思想 马丁·路德张贴《九十五条论纲》 牛顿 哥白尼 欧洲近代自然科学的发展,奠定理性主义基础 一、探源启蒙运动----启蒙运动的历史背景 1.经济 2.政治 3.思想 资本主义经济进一步发展,资产阶级力量壮大 封建专制和天主教会日益腐朽,严重阻碍了社会进步 ①文艺复兴、宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢,解放了人们的思想; ②自然科学的进步提高了人们的自信 【知识拓展】:17、18世纪自然科学的发展和启蒙运动有什么关系? 在17、18世纪,自然科学有了突飞猛进的发展,为启蒙思想提供了锐利武器。如笛卡尔认为认识世界和取得知识的唯一方法是数学推理,培根则提出了从特殊到一般、从具体到抽象的归纳法。这二人的观点打破了束缚人们头脑的枷锁,提倡科学实验,提倡研究自然界客观事物之风随之盛行起来;牛顿的三大定律和万有引力定律则一下子揭开了宇宙的面纱,把它的秘密暴露于光天化日之下。由此类推,支配人类社会的法

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