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(第三届教学案例评选第三节空气质量与健康
《第三节 空气质量与健康》教学中的互联网搜索教案
山东省临朐县龙岗初中 张元新
教案背景:
1、面向学生:中学生
2、学科:生物
3、课时:1课时
4、学生课前准备:
课前搜集有关空气质量与人体健康的资料。
5、教师准备
准备相关视频、动画;制作CAI课件
教学课题
济南版初中生物七年级下册第二章《第三节 空气质量与健康》
教材分析
从知识角度来看,本节无难点。但从对提高学生全面素质的要求来看,不仅要让学生明白影响空气质量的因素,了解空气质量对人体健康的影响,自觉养成不吸烟的习惯,还要通过探究性学习,培养学生探求知识的科学方法,在活动中体验合作和交流带来的愉悦。
教学目标
【知识目标 】
1.知道影响空气质量的因素。
2.描述空气质量对人体健康的主要影响。
3.认同吸烟对健康的危害。
【?能力目标】
通过分析有关资料回答问题,培养学生分析、归纳概括能力、语言表达能力。
【情感目标】
1、让学生明白自己的健康与周围的空气质量有密切的关系,爱护环境就等于爱护自己。
2、养成良好的卫生习惯,确立积极健康的生活态度和环保意识。
学习重点:
1.知道影响空气质量的因素。
2.描述空气质量对人体健康的主要影响。
学习难点:
空气污染指数。
教学方法
自主互助教学模式
教学过程
一、创设情境,导入新课
向学生播放视频《蒙山》/v_show/id_XMzMxMDUwNDg=.html
向学生提问:蒙山空气清新,负氧离子含量丰富,被称为“天然氧吧”。蒙山空气质量好的原因主要是什么?而我们现实环境中的空气质量又是怎样的呢?空气质量对人们的生活和身体健康会产生怎样的影响呢?(学生回答)好就让我们带着这些问题进入今天的学习——空气质量与健康。
二、自主学习,合作探究
自主学习一:影响空气质量的因素。 学生小组自学课本P36—P37第一自然段,完成下列问题:
1、工业生产排放的 。
2、运输工具排放的 。
3、生活垃圾造成的 。
4、燃料的 。
5、其它生产活动产生的 。
学生通过自学,对上述问题的答案以小组竞答的形式进行班内交流。
教师播放视频《大气污染》/v_show/id_XMTIyMzYxNzY=.html。进而再展示工业污染、汽车尾气、沙尘暴、焚烧垃圾、焚烧秸秆、地面扬尘的图片。让学生加深对大气污染形成的原因的理解。
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