《有趣的测量》说课.pptVIP

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2017-01-31 发布于湖北
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《有趣的测量》说课.ppt

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1、结合具体生活情境，经历测量石块体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法，体会转化的思想。2、在实践与探索过程中，尝试用多种方法解决实际问题。 * 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。但瓶里的水不够高。乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。瓶里的水渐渐升高。测量石块的体积放入石块前底面长( ), 宽( ), 水面高( ). 10厘米 6厘米 8厘米放入石块后,水面升高了多少? 水面上升的高度5厘米放入石块后水面升高了( ). 5厘米水面升高了 (3.5-2.5)=1cm 上升的水的体积石块的体积 = 方案一：液面升高法测体积。 1、一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少立方分米? 将石块放入盛满水的容器. 放入石块. 测量溢出的水石块的体积是多少? 溢出的水的体积=石块的体积. 将石块放入盛满水的容器里。方案二：溢出法测体积溢出的水的体积=石块的体积. 2、把一个铁块放入装满水的容器里，水溢出243毫升，那么这个铁块体积就是（）。 A、243毫升 B、243升 C、243立方厘米活动二：在用排水法测量不规则物体的体积时应注意的问题是什么？活动三：测量较小的不规则物体的体积的方法 1、小组长组织组员讨论怎样测量一粒黄豆或一粒花生米的体积？先组内说一说，再在班上交流。测量一粒黄豆的体积. 3、将两个西红柿浸没在盛有250ml水的量杯中，水位上升至600ml，平均每个西红柿的体积是多少立方厘米？全课总结：数学万花筒传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠，皇冠制好后，他怀疑里面量少了，便请阿基米德鉴定一下。解决这个问题需要测量出皇冠的体积，阿基米德一直解决不了这个难题。有一天，阿基米德跨进浴盆洗澡时，看见水溢到盆外，于是他从中受到启发：可以通过排出水的体积确定皇冠的体积！从而判断皇冠的量。请你快速完成课堂检测，比一比谁的速度快，谁的得分高！ * * *