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写给班主任的三十条建议
1.一定要和学生保持该有的距离,尤其是异性的学生。
2.不要辱骂、侮辱、讽刺、体罚、变相体罚学生。
3.重视家校合作,但在家长群里说话一定要谨言慎行。
4.学生一定要多鼓励,多表扬,但是要适度,给孩子找到自信,比批评要强很多。
5.班级本身就是一个各种潜在问题的集合体,多找学生谈话,能减少问题的出现。
6.一个孩子平常的所作所为,往往反映的是一个原生家庭的教育问题。
7.你有没有真心对学生,学生是能感觉到的。
8.接一个新班,首先要做的,是给学生讲清楚规矩,以免日后犯错误时,无章可循。
9.班级管理一定要做到一视同仁。
10.一定要注重孩子的心理问题,现在生活水平提高了,孩子衣食无忧了,接触的信息多了,考虑的也多了,有些爱钻牛角尖的孩子,真的会出不来,这个时候真的需要开导。
11.重视成绩但不要总提成绩,多给学生们规划未来的时间,让孩子养成好习惯,大多数情况下成绩自然会提高。
12.学会倾听,多去倾听学生说的,她会认为你理解他,然后再做引导,她会做的很好。
13.要有预见性,认真心细,让学生从心底里佩服你,包括生活,学习等方方面面。
14.他山之石,可以攻玉,加强自身学习,管理真的是一项复杂并且需要深入研究的技能,有时间可以多看看优秀班主任的书和公众号,能让你有不少收获。
15.班主任是个责任心很强的工作,关系到的不是几十个人,而是几十个家庭。
16.平常开班会一定要做好孩子思想的引导,让他们学会感恩,养成好习惯,确定自己的前进的目标。
17.你的一言一行影响孩子最多,所以在学生面前一定要做一个正能量的传递者。
18.出现问题,控制好自己的情绪,一定不要带着情绪去指责学生,多给他们想方法,没事的时候多转转班,一定能发现问题;发现问题,想方法解决,可以和孩子们去商量去做决策。
19.增加孩子班级参与,比如班会的一定可以先让孩子去说,最后,再去改进和制定,这样能让你的管理更加轻松。
20.用好班委,培养引导,逐步放权,做好必要的指导和监督,学会偷懒,学生就会勤快。这里的偷懒不是真的懒,培养得力助手,学生能完成的事,让学生完成。
21.没有完美的人,再优秀的学生也会有些许的问题,这很正常。同理,再有问题的学生也有他的的优点,不要一直盯着他们差的地方不放,要多看看他们好的一面,尽量激励他们。
22.学生也很在意老师对他的态度,关注学生的心理。有些学生看着大大咧咧,实则忧郁敏感,老师的一个眼神、一句责备都可能引发剧烈的心理活动。注意自己的言行,哪怕再生气,尽量不要伤害到学生。
23.学生身上的问题多数会反复,坏习惯就像生病一样,病来如山倒,病去如抽丝。想要纠正一个行为习惯可能会花很长时间。班主任必须要有足够的心理准备和耐心去和学生打持久战。班主任急不得,越急越没效果。不论遇到什么事,第一保持镇定,第二理清思路,第三对症下药。
24.没有一个班主任是生来就会带班的,每一个经验老道的优秀班主任都曾经青涩笨拙。青年班主任要对自己有耐心,给自己成长的时间,多学习,多总结,班主任工作就会越来越顺手。
25.重视家校沟通,让家长看到你的付出。经常反馈学生的一日常规、作业情况、主题班会教育、安全教育情况,让家长明白,班主任已经做了这些工作,让家长认可你,进而支持你。平时学生请假、安全教育工作、违纪违规行为都要记录存档。凡事讲证据,多一份证据少一份责任。
26.要有教育情怀,要尽到教书育人、立德树人的责任,班主任的一言一行、一举一动都会在潜移默化中对学生产生影响。
27.团结科任老师的力量,支持科任老师工作,宣传好自己的科任教师团队。
28.不要和家长走得太近,不要收家长的红包和礼物。不收礼品可以多一份安心,公平处理事情时多一份底气。
29.自己有立场和原则,不要被牵着鼻子走。
30.班主任本质上还是一名学科老师,提高自己的教学水平,课堂纪律自然好。学生成绩提高了,学生自然也会服你。
31.处理好工作与生活的关系,做一个热爱生活,努力工作的班主任。
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