湖南省衡阳八中高二化学人教版选修四学案:第四章电化学基础第一节原电池(第二课时).docVIP

湖南省衡阳八中高二化学人教版选修四学案:第四章电化学基础第一节原电池(第二课时).doc

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湖南省衡阳八中高二化学人教版选修四学案:第四章电化学基础第一节原电池(第二课时)

第一节 原电池(应用)(第课时)【课标要求】进一步了解原电池的应用,能够写出电极反应式和电池反应方程式能够设计一些简单原电池【学习重点】写出电极反应式和电池反应方程式设计一些简单原电池 【学习难点】原电池的应用 【】原电池的工作原理 1.构成条件 (1)具有两个不同的电极。 (2)合适的溶液。 (3)形成回路(外电路用导线相连或互相接触并将两电极插入电解质溶液中)。 (4)能自发地发生反应。 2.装置图(以Zn-Cu原电池为例) 3.工作原理 电极 Zn电极 Cu电极 电极名称 负极 正极 得失电子 电子流向 反应类型 反应 反应 电极反应式 总反应式 Zn+Cu2+===Zn2++Cu 【】1.一般电极反应式的书写 2.复杂电极反应式的书写 =- 3.给出电极反应书写总反应方程式 根据给出的两个电极反应式,写出总反应方程式时,首先要使两个电极反应式的得失电子相等,然后将两式相加,消去反应物和生成物中相同的物质即可。注意若反应式同侧出现不能共存的离子,如H+和OH-、Pb2+和SO,要写成反应后的物质,如H2O、PbSO4。 若原电池正、负两极产生的阴、阳离子能与电解质溶液中的离子发生反应时,要把后续反应一并写入电极反应式中,如本题中负极反应应为Ag-e-+Cl-===AgCl,而不是Ag-e-===Ag+。 3、下在铜一锌一硫酸构成的原电池中,当导线中有1mol电子通时,理论上的两极变化是( ) ①锌片溶解32.5g ②锌片增重32.5g ③铜片上析出1 gH2 ④铜片上析出1mol H2 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ (4)判断溶液pH值变化 以氢氧燃料电池(电解质溶液为KOH溶液)为例: 负极:2H2 + 4OH( — 4e( = 4H2O 正极:O2 +2H2O + 4e( = 4OH( 总反应:2H2 + O2 = 2H2O 负极上消耗OH(,使附近溶液pH减小,正极上产生OH(,使附近溶液pH增大,整个溶液中OH(物质的量保持不变,但由于反应生成H2O,使整个溶液pH减小。 〖思考与交流〗若以稀硫酸为电解质溶液呢? 【思维提示】判断原电池工作过程中溶液pH变化时,不仅要看正、负两极生成OH-(H+)或消耗的OH-(H+)物质的量的多少,还要看原电池反应中是否生成或消耗H2O。 5:在Cu-Zn原电池中,200mLH2SO4 溶液的浓度为0.125mol/L , 若工作一段时间后,从装置中共收集到 0.168L升气体,则流过导线的电子为———— mol,溶液的pH值变_________?(溶液体积变化忽略不计)⑴比较金属活动性强弱。 下列叙述中,可以说明金属甲比乙活泼性强的是 A.甲和乙用导线连接插入稀盐酸溶液中,乙溶解,甲上有H2气放出; B.在氧化–还原反应中,甲比乙失去的电子多; C.将甲乙作电极组成原电池时甲是负极; D.同价态的阳离子,甲比乙的氧化性强; (2)比较反应速率 下列制氢气的反应速率最快的是 A纯锌和1mol/L 硫酸; B纯锌和18 mol/L 硫酸; C粗锌和 1mol/L 盐酸; D粗锌和1mol/L 硫酸的反应中加入几滴CuSO4溶液。 (3)比较金属腐蚀的快慢 下列装置中四块相同的Zn片,放置一段时间后腐蚀速率由慢到快的顺序是 (4)设计原电池 从理论上来说,任何氧化还原反应均可设计成原电池 请根据氧化还原反应 :Cu +2 Fe3+ = Cu2+ + 2Fe2+ 设计成原电池。你有哪些可行方案? 负极: 正极: 总反应式: 电解质溶液: 若是采用烧杯和盐桥装置图,采用的电解质溶液又是什么? 试画出原电池的装置简图。【归纳总结】原电池的主要应用: 1.利用原电池原理设计新型化学电池; 2.改变化学反应速率,如实验室用粗锌与硫酸反应制取氢气; 3.进行金属活动性强弱比较; 4.电化学保护法,即将金属作为原电池的正极而受到保护。如在铁器表面镀锌。 5.解释某些化学现象 市场上出售的“热敷袋”的主要成分为铁屑、炭粉、木屑、少量氯化钠和水等。 “热敷袋”启用之前用塑料袋使其与空气隔绝,启用时,打开塑料袋轻轻揉搓就会放出热量。使用完后,会发现有大量铁锈存在。 1)“热敷袋”是利用 放出热量。 2)炭粉的主要作用是

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