试题君之每日一题君高二文数人教A版选修1-1（12月16-31日）Word版含解析.doc

12月16日 高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★☆☆☆ 求下列函数的导数： （1）； （2）； （3）. 【参考答案】详解见试题解析 【试题解析】（1）方法一：∵, ∴ 方法二： . （2）∵, ∴. （3）∵， ∴ . 【解题必备】求函数的导数的常见类型及解题思路 1．对于分式型函数，可考虑通过裂项化为和差形式 若待求导的函数是两个函数商的形式，可以直接利用商的求导法则进行求导，但这样做运算量往往较大，如果先对函数进行适当变形，再对函数求导，这样会大大减小运算量. 2．对于根式型函数，可考虑进行有理化变形 若待求导的函数中含有根式，可以应用求导公式和导数的运算法则直接求解，但这样往往比较烦琐，因此可以考虑先对函数进行适当变形——分子、分母有理化. 有理化有两种形式：一是如果分子中含有根式，则利用分子有理化；二是如果分母中含有根式，则利用分母有理化.如果所给两“项”的分母是互为有理化因式的结构形式，直接采用通分就能达到分母有理化的效果，从而使化简过程更为简捷. 3．对于多个整式乘积形式的函数，可以考虑展开，化为和差形式 若待求导的函数为多个整式乘积的形式，可以利用多项式的乘法法则，化为几个因式的和，再求导，其运算过程将会简化，运算量将会减小. 4．对于三角函数型函数，可考虑恒等变形 对含有三角函数式的函数求导，往往需要利用三角恒等变换公式，将函数式进行化简，使函数的种类减少，次数降低，结构尽量简单，从而便于求导. 1．给出下列结论：若，则；若，则；若，则；若，则，其中正确的个数是 A．1 B．2 C．3 D．4 ； （2）. 1．B 【解析】对于，故错误；对于，故错误.所以只有是正确的，故选B. （2）方法一： 方法二：因为, 所以. 12月1日 导数的几何意义的应用（1） 高考频度：★★★★☆ 难易程度：★★★☆☆ 求抛物线上的点到直线的最短距离． 【试题解析】方法一常规解法设与抛物线相切且与直线平行的直线的方程， 由得. 因为直线与抛物线相切， 所以判别式，所以. 所以直线的方程为， 由两平行线间的距离公式得所求的最短距离. 方法二巧妙解法设切点坐标为，依题意知与直线平行的抛物线的切线的切点到直线的距离最短． 因为，所以，所以， 所以切点坐标为， 所以所求的最短距离. 【解题必备】1．本题的两种解法利用的知识有所不同，常规解法利用的是两平行线之间的距离公式，巧妙解法利用的是导数及点到直线的距离公式． 2．利用导数的四则运算法则和基本初等函数的求导公式，结合导数的几何意义，可以求解一些距离、面积. 1．在曲线上求一点，使得曲线在该点处的切线的倾斜角为，则点坐标为________. ．已知曲线. 求曲线点处的切线方程； 在中的切线与曲线是否还有其他公共点？ 1． 【解析】设，， 故. 2．【解析】（1），曲线点处的切线斜率，切线方程为，即. （2）其他公共点为． 由消去得，， ，. ∴有其他公共点为． 12月1日 导数的几何意义的应用（） 高考频度：★★★★☆ 难易程度：★★★☆☆ 若曲线在处的切线与直线互相垂直，则实数_________. 【参考答案】 【试题解析】因为,所以 又直线的斜率为,所以根据题意，得,解得. 【解题必备】利用导数的几何意义解题时的注意点 （1）首先应判断所给点是不是切点，如果不是，需将切点坐标设出. （2）切点既在原函数的图象上也在切线上，可将切点坐标代入两者的函数解析式建立方程组. （3）在切点处的导数值等于切线的斜率，这是求切线方程最重要的条件. （4）曲线与直线相切并不表示它们之间一定只有一个公共点. 1．已知点在曲线上，为曲线在点处的切线的倾斜角，则的取值范围是 A． B． C． D．．设函数，曲线在点处的切线方程为. 求的解析式； 证明：曲线上任意一点处的切线与直线和直线所围成的三角形的面积为定值，并求此定值． 1．D 【解析】设，则，因为时取等号，所以，即倾斜角故选D 2．因为点在切线上，所以. 又曲线在点处的切线方程为， 所以 所以的解析式为. 证明：设为曲线上任意一点，则曲线在处的切线的斜率为即切线方程为，令，得. 由得 所以曲线上任意一点处的切线与直线和直线所围成的三角形的面积，为定值． 12月1日 高考频度：★★★★☆ 难易程度：★★★☆☆ （1）证明：函数在区间内是增函数； （2）证明：函数在上是增函数. 【参考答案】详解见试题解析 【试题解析】（1）. ∵，∴ 即函数在内是增函数. （2），∵当时，,∴ ∴在上是增函数. 【解题必备】利用导数判断或证明函数的单调性的思路 （1）利用导数判断或证明一个函数在给定区间内的单调性，实