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2010-2011第一学期 院选课结课论文 学院： 班级： 姓名： 学号： 从长镜头和蒙太奇的角度看电影 【摘要】：现代影视艺术是一门综合性艺术，也是继绘画、音乐、雕塑、 第七艺术，构成其主要元素有画面和声音。画面是艺术创作的主体，它囊括了极其丰富的艺术内涵。包括镜头、蒙太奇、色彩、布光、构图、服装、化妆等。这里，就对长镜头和蒙太奇进行分析。 【关键词】： 长镜头 、蒙太奇 、影视艺术 、 【正文】：一、长镜头 长镜头是与蒙太奇相对应的另一个重要的电影表现手法，是用持续时间较长的单个镜头，来再现时间、空间和动作。最大限度地将多元的景物信息摄入镜头，从而保证影像与被摄影像之间高度真实关系。 长镜头一般可以分为以下几类，同时列举相应的电影进行说明。 1、固定长镜头：摄影机不动，只是单纯的时间延伸，也有重要的表意作用①。如在电影《晚春》的结尾：父亲参加完女儿的婚礼之后，一个人孤独地回到家中，寂寞地坐在椅子上，削起苹果，果皮拖得很长，这样的一个镜头超出了纯粹叙事的长镜头。小津二郎流露出他对岁月的易逝，生命削陨的从容静观态度。 2、变焦长镜头：摄影机不动，依靠调节镜头焦距的变化使镜头获得从全景渐变至近景或从近景渐变至全景的效果，来代替摄影机的推来平法，从而变换镜头内部的表现重心。 3、景深长镜头:摄影机不动，利用镜头的景深功能来扩大镜头内部的空间含量，在电影《公民凯恩》创造性的使用了景深长镜头，并且成为电影文学史较早使用长镜头的典范。其影片简述了一个让人有点疑惑的片子：76岁的美国报业大王凯恩在临死前说了一句：“玫瑰花蕾”。记者汤姆逊看了有关凯恩的新闻报到，认为凯恩是一个重要和值得了解的人，同时汤姆逊也想弄清楚“玫瑰花蕾”是什么含义。于是他走访了在凯恩一生中与之有着重要关系的人，但他走访完后，每个人都描述了一个几乎完全不一样的凯恩。就在记者对如何了解凯恩已经绝望的时候，观众却发现了理解凯恩的重要线索：在人们烧掉的凯恩的一大推旧家具中，有一个他童年非常珍惜的雪橇，上面恰好刻着“玫瑰花蕾”。就在这时影片结束了，记者没有看到的东西，观众却看到了，影片中的景深镜头恰好被用在了整部影片最为关键的部分。 4、运动长镜头：利用摄影机在时间持续中的移动来扩大镜头内部的空间含量。在《认识电影》一书中提到了约翰.休斯顿导演的《非洲女王》中的一个例子：“两个主人公想把他们的小船顺河划向丛生的泥潭，破损的小船陷在了泥潭里，最后，两个筋疲力尽的旅游者只能在令人窒息的芦苇丛中慢慢等死，最后他们在小船的船板上睡着了。摄影及随机向上移，超越过芦苇丛，在大约几百米处就是大湖，。摄影机使小船、芦苇、大湖保持在表面很近的距离，通过摄影机的来回移动表达出该画面的一种嘲讽。”②如果休斯顿把它剪成分开的三个镜头，我们就看不出这些相互的关系了，因而也就失去的被嘲讽的意味。 移动拍摄是运动长镜头比较常用的一种，这是一种方向、力度、速度、保持时间和节奏的运动性拍摄方法。 电影语言发展史和电影风格发展史表明，长镜头语言是一种时空扩展的手法，即通过时间的持续带来空间的扩展，并进一步揭示空间的连续性和完整性。与此同时，长镜头语言在功力深厚的导演手里，甚至可以成为表达其某种风格的抒情表意手法。③在电影制作中长镜头有着不可替代的作用，它既具有展示现实表意、扩展表现空间的作用，同时又在表现电影中发挥重要作用。 也就是说，长镜头既可以成为再现真实性手段，也可以成为风格化的手段。在《青年必知电影知识》一书中提到这样一个例子：法国电影《胡作非为》的结尾处有一个著名的长镜头，“孩子们在拘留所里踢足球，突然，安托方从球场中冲出来，从篱笆下面的一个洞钻出去，跑掉了、、、、、、，他跑过农舍，越过田野，经过灌木丛的空房子，他完全孤独地独自在跑、、、、、，这个长镜头，很有效地阐述了影片的主题；他体现出在当时的社会环境中，到处都没有爱，孩子不堪忍受这种环境的折磨，可是又找不到任何的出路。”而这个片段则体现了长镜头真实再现性的手段。 二、蒙太奇 1、蒙太奇的定义 电影才发明时只是拍摄一些短片，将几个长镜头加在一起，就算是一部作品了，内容主要是模仿哑剧和杂耍，表现力十分有限，从格里菲斯起，电影成为能够表现复杂和来年息的艺术表现形式，他正是通过剪切术来增强电影的艺术表现形式能力的，格里菲斯认为：仅靠画面的运动无法使情节顺利的开展，只有运用电影特有的可能性---删节和组接影头的片段，才能是运动的画面、画像传达连续的情节意义。剪切能够使内容得到丰富，而蒙太奇的出现使影视艺术制片的中心工作把大量镜头进行分解，然后，剪切组合，构成一个艺术的整体。 马尔丹认为，蒙太奇就是影片著镜头在一定次序和时间的条