我爱参考我岗文稿.docVIP

“三要 ” “三舍” 盖房子 ——“我爱我岗”交流分享 （马加蕊） 各位同事： 大家下午好。 很荣幸能参加“我爱我岗”活动。我今天和大家分享交流的题目是：“三要”“三舍”建房子。看到标题，你们一定很奇怪，怎么扯到“房子”上去了呢？如果您对此感兴趣，就请您锁住我们的这个节目，不要转台啊！ 还是先给大家讲一个小故事吧! 一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加休闲的生活。 雇主看到他的好工人要走，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。 可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳的说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。” 木匠感到十分震惊，太丢人了呀……要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。 听完这个故事，你有什么样的感悟呢？在这个故事中，房子是木匠的工作，我们每一个人都是木匠，只不过我们对待盖房子这件事有不同的态度，所以最终我们也会有不同的收获和结果。 所以无论我们做什么工作，都必须把眼前的、手边的事情干好，三心两意，心猿意马最终吃亏的还是自己。因此，这个故事给我们的启示就是：干一行，爱一行， 爱岗敬业才能有所成就！！ 那么如何做到爱岗敬业呢？ 我觉得，我们必须学会“三要，三舍”，如果我们能做到“三要”那么我们就能得到属于自己的漂亮房子，如果我们又能做到“三舍”那么我们得到的就可能是座城堡。 那么什么是“三要”？什么又是“三舍”呢？ “要认清自己”“要用心做教育”“要竞争合作”这是我作为一名教育工作者的“三要” 还记得我刚从一名高中语文老师来到101初做编辑的时候，内心非常纠结，迷茫.到底自己是做台前开启学生心灵的钥匙的老师，还是做幕后辛苦的把关人呢？我犹豫，彷徨。可就在这个时候， 罗曼罗兰的这句话“把这个世界看清楚，然后去爱它。“触发了我的思考。 是呀，对编辑工作的内容，意义我都没有了解，我怎么就能断言自己不喜欢，做不好，犹豫彷徨了呢！也就在这个时候，房老师开始找我谈心，告诉我她的亲身体验，并鼓励我应该学会适应，然后改变。周围的同事们也在工作上给予我更多的帮助，我体会到了编辑工作的重要意义以及担负的重要责任，于是我决定从零开始，做一名优秀的课程编辑，成为有良心的教育工作者。有了目标，也就有了动力，我我边学边干，慢慢地工作也就有了起色。我开始自信起来，越干越带劲，也就收获越多。 正所谓，心无旁骛才能行者无疆。孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。” 庄子说：“用志不分，乃凝于神。” 朱熹说“主一无适便是敬。”其实说的也就是，但凡做一件事，就要忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，也就是敬业了。我们很小的时候，就都知道小猫钓鱼的故事了，如果三心两意是无论如何也钓不到鱼的，哪怕掉到了，说不定又溜了呢。所以在工作中，我们坚决不能做那只三心两意的小猫咪。 刚才说了“一要”认清自己，“二要”什么呢？回答是：用心做教育。 前久，我负责的一位老师交来的文稿和录出来的课质量明显下降了，明显觉得已经不是很用心了。我多次沟通交流，发短信，打电话，写邮件。但老师每次都是找借口，说各种理由。可据我了解，是因为这位老师太忙了，到处上课，投入到我们网络课程的时间就越来越少。所以不是错字连篇，就是选题不精当，经常口误。这也颇让我头痛，尽管这位老师教学经验丰富，在当地口碑也不错。可是如果老师对待这份兼职工作，不负责任，不去用心，那我们继续合作下去可能最终损害的就是学生的利益。家长们花了钱，孩子们放弃了休息玩耍得时间安静的坐到电脑前来听我们的课，如果一无所获，那我们又怎能对得起他们，对得起自己的良心呢？权衡以后，我最终最终还是和老师说：“对不起，再见”委婉的辞退了他，另找能用心做课的老师合作。 一份兼职工作都必须投入精力，那么对于全职的我们就更应该敬职敬责，用心做好自己的工作了。因为教育就是一个良心活。还记得用了三个月筹备的语文状元班第一期课程做好以后，我把课程概括，出现问题，解决方案，反思以及这一过程中折射老师们用心做课的一些小故事进行了总结，写了将近1万字的书面材料发给了老师，便于他们更好的把握网络教育的特点，做出更好的课来。他们们读了文稿都很感动，初一的梁怀建老师还主动给我打电话说，小马这不是领导要求你写的吧。我说不是。然后他就很激动地说，你确实把这个工作当做自己的事情来做了，以后我一定会好好和你合作，把这个课做好的。为了便于老师录课，提升课程质量我也会总结一些录课步骤，注意事项，以及不定期做课程总结反思，通过这些小事，不断解决出现的问题，提升课程质量。我总觉得用心就应该从点滴开始