林黛玉进贾府(教师10.9.docVIP

《林黛玉进贾府》导学案 【学习目标】 1、认识阅读古代小说，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。 3.分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。 4．走进小说，感受世情百态，深度思考社会历史现象。 【重点】学会有意识地通过对故事情节和环境的把握，通过多种描写手段（肖像、语言、动作、心理、细节、神态）去分析人物形象。 【难点】通过揣摩人物语言、动作及细节描写而形成把握人物性格的能力。 頫頫给下列加点的字注音mó） 丫鬟（ ） 斟上（ ） 怯弱（ ） 小幺（ ） 癞头（ ） 疯癫（ ） 放诞（ ） 绾着（ ） 杜撰（ ） 璎珞（ ） 盘螭（ ） 绉裙（zhòu） 裉袄（ ） 嫡亲（ ） 翠幄（ ） 轩峻（ ） 厢庑（ ） 錾金（ ） 黼黻（ ） 美人觚（ ） 孽根（ ） 溺爱（ ） 咳嗽（ ） 盥手（ ） 懵懂（ ） 瞋视（ ） 诽谤（ ） 辜负（ ） 韶光（ ） 纨绔（ ） 罥烟眉（ ） 两靥（ ） 颦颦（ ） 2、指出下列句中加词的第三个身量未足，形容尚小（????????）可怜辜负好韶光（????????????）身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然风流态度（????????????）身量苗条，体格风骚（???????????）行为偏僻性乖张（???????????????）??????????????????????????????????????纵然生得好皮囊（????????????????）我带了外甥女过去，到也便宜（????????????）莫效此儿形状（?????????）??舅母爱惜赐饭，原不应辞（??????????）两弯似蹙非蹙罥烟眉（???????????）疯疯癫癫，说了这些不经之谈（??????????????）这来者系谁，这样无礼（?????????????）丫鬟黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。这不仅表现了贾府建筑的宏伟气派，也显示出贵族之家的威严和显赫。 从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房， 挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。 黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？往东。“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源’，又有‘万几宸翰之宝’。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌 木联牌，镶着装银的字迹，道是：座上珠昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”由堂屋进入东耳房， 这里是起居室，另有一番布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设。真所谓 “贾不假，白玉为堂金作马。”（见《红楼梦》第四回）这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。 黛玉在府内所见到的人，可分为，他们之间存在什么关系？在贾府里聚居着两类人：一类便是“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”的少数主子，他们的荣华富贵依恃那握有“万几宸翰之宝”的皇帝；另一类则是人数众多的为主子服役的小厮、媳妇（此处指女仆）、婆子、嬷嬷以及等级不同的丫鬟他们是受压迫、被奴役的奴隶。本文中的环境描写对于反映贾府生活有何作用？通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。例如开头写贾府的“兽头大门”，门前的“两个大石狮子”，正门匾上的“敕造荣国府”五个大字，无一不在显示着贾府的与众不同的社会地位和豪华气派。 通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。如“敕造荣国府”的门匾，皇帝御笔书赐的“荣福堂”的匾额，室内陈设的物品显示着君王的宠幸和主人对君王的忠诚等。 为书中的主要人物提供一个活动的环境，并借助环描写巧妙地从侧面暗示了人物性格。如贾赦、贾政在荣府的地位、性格的不同。 试分析作者描写用了哪些人物描写方法？表现了人物什么样的特点？作者用了哪些人物描写方法？ 正面描写（直接描写）描写、神态描写、语言描写、动作描写。侧面描写（间接描写）不同人物对她的评价：①“放诞无