搬到另一个国.docVIP

　 文?圖/林芬名 出版社/信誼基金出版社 搬到另一個國家  一起來欣賞 搬到另一個國家 故事敘述兩個分別住在台北、美國兩地的小女孩；王玫和黛西；原本和家人在自己生長熟習的國家，過著非常愜意、安適的日子。有屬於自己的喜好、寵物和朋友。她們很喜歡、也很滿意目前生活方式，但卻需要隨著父母搬遷到對方的國家，面對一個在生活、語言甚至氣候都不同的國家。她們有著許多擔憂和失落，擔心自己不會說另一國家的語言、擔心沒有朋友、擔心永遠吃不到自己愛吃的食物、擔心自己不能適應那裡的天氣…。故事的結局是圓滿的，因為孩子們到了另一個陌生的環境，很努力的調適，並發現自己原來的擔憂是多慮的。 全書圖文以兩頁併　頁式的對照呈現，讓讀者清楚了解、比較兩位小女孩的原先生活方式，和到另一國家的擔憂是什麼，最後又如何轉變、適應並放心入夢。故事能緊抓住讀者想要預知下一頁的發展，有想要一口氣看完的期待，看完了，也有鬆一口氣、放心歡喜的感覺。 隨著時代的變遷、國人經濟的寬裕及一些先進的觀念，小家庭的組成及國人出國甚至定居的機會增加了。看人「搬家」、自己「搬家」，對孩子來說，或多或少都有一些直接或間接的經驗。搬到一個陌生的環境，對年幼的孩子來說，的確會有許多不安及擔憂，因此，父母應該為孩子多做一些心理建設，如：和孩子談談欲前往地方的環境、事物及趣事，告知將來可能碰到、發生事情……，皆可幫助孩子及早適應新環境。 參考書目 1.小阿力的大學問【上誼文化實業股份有限公司】 2.汪汪的新家【愛智圖書有限公司】 3.不怕打雷【新雅文化事業有限公司】 4.喜鵲不再搬家【人類文化事業股份有限公司】 5.波波找新家【人類文化事業股份有限公司】 6.14隻小老鼠搬新家【英文漢聲出版社】 自我介紹 幼兒在自我介紹時，除了說自己的名字、住在哪裡、有哪些家人之外，教師可引導孩子談談自己的喜好、常做哪些事？有沒有養寵物？好朋友？等多元話題。以讓大家對他多了解些，也可培養幼兒語言組織能力。 比比看樓層的高矮 教師可利用電腦繪圖或在卡紙上繪製一些不同高度的高樓大廈，如五樓、三樓、八樓等樓層。將圖卡加以護貝（以便長期使用）後分別剪下這些不同樓層的高樓大廈。操作玩法：讓孩子自行操作排出樓層數序或依指令比較樓層高矮。  對號入座搭飛機 教師可先展示一些飛機的圖表以引起動機，並透過討論發表對飛機的看法或喚起以往搭乘飛機的經驗。 師生共同設計模擬搭飛機的情境；將小椅子兩兩排列成四行縱對，椅背貼上號碼。幼生自行選擇角色扮演：檢查行李、購票、登機、對號入座、開飛機等。 玩具搬家啦！ 教師說完「搬到另一個國家」這本故事書後，可請幼兒發表「搬家」的經驗。教師說明教室內全部玩具要大搬家（清洗、擦拭、整理、裝箱、運送、遷換擺放的位置等）請大家動手幫忙。 　　師生一同討論決定為「玩具搬家」的工作程序及玩具搬家後擺放的位置。 兩個娃娃 　　準備一個芭比娃娃和一個中國娃娃；分別代表美國和台灣兩地的小朋友（黛西和王玫）。此外再準備一些可代表兩地生活的實物、模型或圖片等如：筷子、西餐叉刀；貓、狗圖片；漢堡、冰淇淋、跳繩、四季圖片等。 　　請小朋友依故事人物（黛西和王玫）的喜愛及劇情，將陳列物品畫分兩類。本活動也可師生角色扮演（取代娃娃）會更生動有趣。 筷子功 　　準備數雙筷子及數個盤子內裝麵粉及軟糖，定點放置。請幼兒自行分組，排成縱對（每組的人數需相同）。以接力方式跑到定點，持筷夾糖。在一定時間內，看哪一組夾的糖最多。  我家寵物 小朋友：你有沒有養過寵物？有哪些動物是可以養在家裡當寵物的？請圈出來。 搬家啦！ 　　小朋友：你有沒有搬過家？請圈出搬家可能會用到的東西。 冷與熱 小朋友：請你動動腦，在下面的兩個控格裡分別畫出可對照、代表冷熱的圖畫（如冬天和夏天、冰箱和火爐……） 122 127 121 這樣的感覺真不錯，我想我會喜歡這裡的。 ---摘自「搬到另一個國家」 幼兒生命教育 人與環境系列 3 幼兒生命教育 人與環境系列三 幼兒生命教育 人與環境系列三