旅游资源开发与规划 课程实践指导.docVIP

《旅游规划与开发》课程实践指导书 课程名称：旅游资规划与开发 英文名称：Developing and planning of tourism 面向专业（层次）：资源环境与城乡规划管理专业（本科） 开设学期：大学四年级第一学期 考核方式：实验与书面考试综合考核 一、课程实践目的 通过《旅游规划与开发》实验课程的教学与实验实践活动，使学生理论联系实际，锻炼学生对旅游规划实际操作能力培养训练，实验的是使学生熟悉旅游资源调查的基本要求；掌握旅游资源调查方法、工作程序和调查要点，培养学生进行资源、市场调查，进行旅游发展分析等旅游规划基本实践能力掌握旅游资源评价的方法旅游资源单体调查成立调查组,准备文件收集资料,确定调查路线和调查对象,填写调查表旅游资源单体评价,旅游资源综合评价,评分定级根据资源的调查分析、分类评价及发展条件分析，要求学生对未来发展提出自己的规划构思确立目标市场分析目标市场的特点。设计符合目标市场需要的旅游线路。 1.《旅游景区规划与项目设计》，马勇 李玺 ，中国旅游出版社.200. 2.《区域旅游规划原理》，吴必虎，中国旅游出版社.2001. 五、考核方式与成绩评定标准 实验课成绩占课程总成绩20%，分两部分构成： 1．每组选一人作现场汇报并说明其实践区域研究的成果，占实践成绩的40%； 2．每组上交一份实践报告（含电子文档），占实践成绩的60%。 实践教学一：旅游资源单体调查及评价 1、教学目的 学习并掌握使用直接询问法、统计分析法、实地测量法等，对规划区域旅游资源单体进行调查。在旅游资源调查的基础上，对旅游资源的规模、质量、等级、开发前景及开发条件进行科学分析和评价，为旅游资源的开发规划和管理决策提供依据。掌握旅游资源定量综合评价的方法，并能够完成旅游资源调查报告。 2、实践要求 （1）掌握旅游资源单体调查的程序并能完成旅游资源单体调查表。 （2）掌握旅游资源定量综合评价的方法。 （3）各小组能够独立完成旅游资源调查报告 3、实验设备：计算机（配备Microsoft Office 2003，配备Photoshop、AutoCAD等绘图软件） 4、实验内容 每个小组对平顶山市的白龟山水库的旅游资源进行单体调查，首先成立调查组,准备文件收集资料,确定调查路线，对白龟山水库的旅游资源进行详查，并完成旅游资源单体调查表。在调查的基础上，对旅游资源的规模、质量、等级、开发前景及开发条件进行科学分析和评价，并按照《旅游资源调查报告》的格式提交调查报告。 实验报告 将综合的WORD文挡打印出来上交。格式为： 要求： （1）《旅游资源单体调查表》、《旅游资源调查区实际资料表》、《旅游资源图》各一份 （2）《旅游资源调查报告》一份 实践教学二：旅游市场分析与营销策划 1、教学目的 学习并能够运用调查统计等分析方法对旅游市场的宏观环境、市场接待现状、市场竞争者等进行分析；学习旅游市场调研的程序和方法，能够设计出游客抽样调查问卷；并在之间的分析及调研的基础上对旅游景区进行营销策划。 2、实验要求 （1）掌握旅游市场分析的内容及分析方法 （2）能够设计出游客抽样调查问卷 （3）初步掌握旅游市场营销策划的方法，并能做出简单的市场营销方案 3、实验设备：计算机（配备Microsoft Office 2003） 4、实验内容 在对平顶山白龟山水库的旅游资源调查及评价的基础上，对其进行市场分析及营销策划。在此过程中，要做到分析全面，覆盖宏观环境、市场接待现状、市场竞争者等三方面；在市场调研的过程中，要设计出游客抽样调查问卷，并对游客进行抽样调查。最后在市场分析及调研的基础上，对白龟山水库进行营销策划，提出各个小组的营销方案。 实验报告 将综合的WORD文挡打印出来上交。格式为： 要求： （1）营销方案一份 （2）游客抽样调查问卷一份 实践教学三：旅游景区空间布局规划 1、教学目的 学习旅游规划与开发主题定位的内容，并能够应用主题形象的塑造方法对旅游景区进行主题定位。学习旅游规划文本所包含的内容，并初步尝试编制旅游规划方案。学习旅游功能分区的原则、方法，并在这些理论的指导下对景区的空间布局进行设计。 2、实验要求 （1）掌握旅游主题定位的方法 （2）掌握旅游规划文本的内容，并初步尝试编制旅游规划方案 （3）掌握用旅游景区规划图的方式来表现景区空间布局设计 3、实验设备：计算机（配备Microsoft Office 2003；配备Photoshop、AutoCAD等绘图软件） 4、实验内容（每个小组选择其中一个内容来做） 在前边两个实践的基础上，对白龟山水库景区进行主题定位，进而对其进行旅游规划，完成旅游规划文本。旅游规划文本中所需的规划图，需在互联网上获取相关图像资料，在这些资料的基础上运用电脑制图或