高中历史 9.2 维新运动的兴起每课一练 新人教版选修1.docVIP

9.2 维新运动的兴起 每课一练（人教版选修1） 一、 选择题 1.中国近代早期维新派的形成是在( ) A.第二次鸦片战争开始后 B.洋务运动开始之时 C.洋务运动开展过程中 D.甲午中日战争结束后 2.郑观应在《盛世危言》中批评洋务派学习西方是“遗其体而求其用”，其意图是( ) A.学习西方先进技术 B.反对洋务运动 C.进行政治改革，实行君主立宪 D.挽救清朝统治危机 3.康有为撰写《新学伪经考》的真正目的是( ) A.借孔子之名宣传进化论思想 B.斥责孔孟之道的虚伪 C.强化封建教条的统治地位 D.提倡新学，系统阐发变法理论 4.(2012·济宁模拟)甲乙两人交换对时局的意见。甲说：“四夷交迫……覆亡无日。”乙认为：“非变法不可。”甲表示：“以现在的力量，行可变之事，虽不能完全变法，如果掌握重点，亦足以救中国。但是大臣守旧，不通外国。若要依赖他们变法，就好像缘木求鱼。”甲乙两人应该是下列( ) A.商鞅与秦孝公 B.林则徐与道光帝 C.康有为与光绪帝 D.孙中山与宣统帝 5.使资产阶级维新运动由思想理论传播发展为政治实践的事件是( ) A.《马关条约》的签订 B.“公车上书” C.组织学会 D.创办《国闻报》 6.(2012·盐城高二检测)“公车上书”中提出的设“议郎”一职，应为通晓中外政体、方正直言之士，且由士民公举产生。反映了维新派( ) ①希望参与政治 ②模仿西方议会政治 ③对皇权加以牵制和限制 ④反对君主专制 A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.②③ 7.强学会成立后不久，两江总督张之洞等人相继加入，这说明( ) A.强学会为研究儒学的团体 B.张之洞等人与顽固派决裂 C.各省督抚赞成维新变法 D.维新变法运动影响扩大 8.梁启超在《变法通议》中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之。中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之原，其在此乎?”梁启超引这段话的根本意图是( ) A.比较中日近代化的异同 B.寻找甲午战争日胜中败的历史原因 C.批评洋务派的活动 D.证明中国进行社会政治改革的必要性 9.19世纪末严复翻译《天演论》，将进化论引入中国，在当时的知识界广为流传，产生了巨大的社会冲击波。这是由于进化论的思想适应了哪些社会思潮( ) ①中体西用 ②维新变法 ③救亡图存 ④民主与科学 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 10.(2011·安徽文综)对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是( ) A.“中学为内学。西学为外学；中学治身心，西学应世事” B.“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷也” C.“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡” D.“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也” 二、非选择题 11.(2012·黄冈高二检测)阅读材料，结合所学知识回答。 材料 梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表(原文节选) 甲 欧洲旧思想 乙 中国旧思想 丙 欧洲新思想 一、国家及君主、人民，皆为神而立者也，故神为国家之主体 一、国家及人民，皆为君主而立者也，故君主为国家之主体 一、国家为人民而立者也。君主为国家之一支体，其为人民而立，更不俟论。故人民为国家之主体 三、治人者为一级，被治于人者为一级，其地位生而即定，永不得相混 三、治人者为一级，治于人者为一级，其级非永定者，人人皆可以为治人者 三、有治人者，有治于人者，而无其级，全国民皆为治人者，亦皆为治于人者 五、政治为宗教之附属物 五、宗教为政治之附属物 五、政治与宗教，各有其独立之位置，两不相属 九、全国人皆治于法律。惟法律有种种阶级，各人因其身份而有特异之法律 九、惟君主一人立于法律之外，其余皆受治于法律，一切平等 九、全国人皆治于法律，一切平等，虽君主亦不能违公定之国宪 ——选自梁启超《国家思想变迁异同论》 (1901年10月) (1)据表中甲、乙内容，概述“欧洲旧思想”与“中国旧思想”的异同点。 (2)据表中丙内容分析，“欧洲新思想”体现了怎样的国家构想?这种“新思想”对欧洲社会发展有何意义？ (3)你认为梁启超作出上述比较的意图是什么？结合时代背景，分析梁启超的意愿在当时没能实现的主要原因是什么。 12.阅读下列