文精典课件言复习6.pptVIP

倒计时的意义： 一、关于课文 本文选自清代毕沅编纂的《续资治通鉴》。 毕沅（1730-1797），清代史学家。字秋帆，江苏镇洋（今江苏太仓）人。 二、落实字词 毕沅 遗之 宵旰 掳掠 刍者 重铠 远戍 颁犒 蹙额 恂恂 阙一不可 五、分析课文内容 1、课文从哪三个方面写了岳飞的品格？ 四、分析课文句意 （飞事亲至孝－－－－天下太平矣） 事： 亲： 至： 素： 交欢： 遗： 宵旰： 宁： 耶: 却： 或： （师每休舍－－饿死不掳掠） 舍： 课： 以： 重铠： 徇： （卒有疾－－哭之而育其孤） 诸： 慰劳： 死事： （善以少击众） 善： 以： 众： （故敌为之语曰－－阙一不可） 故： 撼： 阙： 1、岳飞是个怎样的人？ 孝顺、爱国、治军有方，关心百姓和士兵疾苦的大将领。 2、岳家军为什么能赢得“憾山易，撼岳家军难”的名声？ 仁、信、智、勇、严 2、艺术特色 （1）详略相结合 （2）正面描写和侧面描写相结合 （3）通过语言描写来写人物 杞人忧天 杨布打狗 初读，扫除字词障碍 缁衣（Zī） 词类活用： 衣素衣而出 天雨 岂能无怪哉 用现代汉语说出它们的意思 1、衣素衣而出 2、子无扑矣，子亦犹是也。 3、向者使汝狗白而往黑而来， 岂能无怪哉？ 揭示故事寓意: .《饮酒》中的“采菊东篱下，悠然见南山”一句，被称为千古名句。 “采菊东篱下”一句，既表现了田园之美，又表达了隐逸之乐；既表现了闲适之情，又表达了自励之志。不仅内容含蕴丰富，而且意境韵味隽永。再如，“悠然见南山”的“见”字，十分传神地表现了诗人在采菊之时漫不经心地偶然抬头见山的情状，与全诗顺其自然的情调和谐一致。 《次北固山下》，诗中诗人借景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对祖国山河的热爱，流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀，也表达了诗人思念故乡和思念亲人的思想感情。 其中“潮平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残夜，江春入旧年”是备受称赞的名句。 《早春呈水部张十八员外》 一二句紧扣“早春”描写春雨和草色。“草色”具体入微，尤为传神。 　三四句运用对比手法，进一步突出初春美好，表达了诗人对早春的热爱和赞美之情。 《雁门太守行》 　 首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。　　颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。 颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面。 尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心 《天净沙·秋思》描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 前三句全是写景，由名词性词组构成，一共列出九种景物，但有句句写出游子的客愁与乡思 。最后两句，直抒胸臆，道出天涯游子之悲。 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，全诗借神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事，抒发了因爱情遭到挫折而痛苦忧伤的心情。 《渡荆门送别》“山随平野尽，江入大荒流。” 形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，流露出诗人开阔的胸襟、舒畅的心情。 “月下飞天镜，云生结海楼。” 写晚上伫立船头看到的景象，反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩。 “仍怜故乡水，万里送行舟。”诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。 《春望》全诗抒发了诗人忧国、伤时、念家、悲己的情感，以及对亲人的思念之情。 前四句借景抒情，情景结合。前二句诗人以写长安城里草木丛生，人烟稀少来衬托国家残破。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句互文见义，以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心，用拟人的手法，表达出亡国之悲，离别之悲。体现出诗人的爱国之情。 最后两句，诗人给我们描绘了一个忧国念家者的具体形象。 《白雪歌送武判官归京》是岑参边塞诗的代表作，又是一首送别诗。以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 被人传颂的名句，以春花喻冬雪，取喻新、设想奇，比喻中含有广阔而美丽