高中历史 第六单元 第23课 反战和平运动课件 岳麓版选修3.pptVIP

2．简析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。 提示：(1)“二战”结束后，美国挑起“冷战”，威胁世界和平。刚刚经历“二战”浩劫的世界人民反战意识高涨。他们在1949年和1950年先后召开两次世界保卫和平大会，呼吁各国之间和平共处。50年代中期，苏、美“冷战”加剧，北约和华约两大军事集团对峙，战争危险增大。一些著名学者发表《罗素－爱因斯坦宣言》，反对核战争，主张用和平 方式解决争端。六七十年代，美国发动越南战争并将战争不断升级。美国国内对战争不满情绪逐渐增加，人们发动大规模反战运动，要求结束越南战争。1979年，北约通过决议计划在西欧部署导弹。反战意识尤为强烈的西欧人民掀起大规模的运动反对这一决议，并要求苏美停止军备竞赛，实现西欧的无核化。纵观“二战”后的反战运动，会发现它们的爆发都和美苏争霸的背景有或多或少的关系。 (2)这些和平运动呈现出新的特点。首先，它们以反核运动为中心；其次，运动的地点虽主要在欧美，但却是遍及全球的世界性的运动；再次，运动向社会各阶层、各组织团体、各种不同信仰和政治色彩的人士中扩展；最后，运动中出现了一批由专业人员组成的和平组织，具有很强的组织性。 (3)反战和平运动对战后局势影响很大。它们不仅限制了军备竞赛，推动了裁军进程，而且对制止战争特别是世界大战起了重大作用。一些国家和政党的决策也受到了它们的影响。同时，和平运动教育动员了广大民众，普及了和平思想，为世界的长久和平奠定了基础。 返回 第六单元 第23课 新知预习·巧设计 名师课堂·一点通 高频考点·巧解密 创新演练·大冲关 课后习题解答 [主旨概括]发生在20世纪的两次世界大战，让人们切身感受到了战争巨大的破坏性。为了制止战争、维护世界和平与安全，在“二战”后成立了联合国，成为当今世界最为重要的国际组织。同时，战后和平运动的迅猛发展也有利地制约着战争。“冷战”结束后，全球化不断发展，和平问题成为当今世界两大主题之一，世界和平力量日益强大，但战争的阴影依然存在。霸权主义和强权政治是战争的主要根源。实现世界和平，需要世界人民共同努力。 [学法指导] 1.学习本单元需要把握的基本线索是：世界人民为实现和平与发展这一目标而进行的努力和行动。 2.学习时要充分利用教材提供的图片、材料，帮助学生加深对和平与发展重大问题的理解。 3.要积极借助报刊、广播、电视的优势，利用时政信息、鲜活事例拓展学生的视野。 4.要学会用辩证唯物主义观点去分析理解和平与发展的关系。 第23课　反战和平运动 知　识　点 知　识　要　素 记忆 理解 运用 世界保卫和平大会 世界保卫和平大会召开的背景、作用 √ √ 《罗素—爱因斯坦宣言》 《罗素—爱因斯坦宣言》的内容及影响 √ √ 60、70年代的反战运动 和80年代的和平运动 反战和平运动的阶段特征、整体特点、作用 √ √ 一、世界保卫和平大会和《罗素—爱因斯坦宣言》 1．世界保卫和平大会 (1)背景：第二次世界大战以后，美国挑起“冷战”，以核武器进行恫吓，世界人民 意识空前提高。 (2)召开： ①1949年，第一届世界保卫和平大会在 和布拉格举行。大会要求原子能的使用只限于 与改善人类福利。 ②第二届世界保卫和平大会于1950年11月在华沙举行。大会决定成立 。 反战和平 巴黎 和平目的 世界和平理事会 2．《罗素—爱因斯坦宣言》 (1)背景：北约和华约两大军事集团对峙，战争的危险增大。 (2)内容： ①指出 具有毁灭人类的危险。 ②东西方各国政府“决不能通过世界大战来达到它们的目的”，而应该“寻求和平办法来解决它们之间的一切争端”。 (3)影响：越来越多的科学工作者投身到 运动中来。 反战和平 热核武器 [特别关注] 20世纪四五十年代世界反战运动出现的背景是两极对峙格局逐渐形成，世界面临新的战争威胁。这时期的反战和平运动对朝鲜战争实现停火、印度支那问题的和平解决起了重大推动作用。 二、60、70年代的美国反战运动 1．起源于美国 (1)原因：60、70年代，美国发动 并使战争不断升级。 侵越战争 (2)表现： ①1965年，一些青年学生焚毁政府颁发的征兵证，抵制征兵，反对侵略战争，拉开了60、70年代美国 的序幕。 ②反战运动逐渐扩展到社会各个阶层，连续不断，而且时间长、规模大。 ③反战运动除了游行示威之外，他们还发起了拒缴战争税、召开宣讲会等活动。 (3)影响：这一时期的反战运动还与当时高涨的________、 妇女运动、学生运动相结合，构成