高中历史 第四单元 第19课《音乐与美术》学案 岳麓版必修3.docVIP

第19课 音乐与美术 【考点解读】 考点：19世纪以来有代表性的美术和音乐作品 课标要求：（1）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 （2）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 课标解读：19世纪以来，美术和音乐得到迅速发展。从贝多芬的古典主义音乐、到浪漫主义音乐、印象派音乐和现代音乐，从印象派绘画到现代派美术，欧洲诞生了许多杰出的艺术大师，他们创制了许多不朽的作品，用音乐、美术特有的艺术形式用不同的流派表现不同的时代特征和精神风貌，具有极强的时代性、多样性和民族性。艺术创作总是一定历史条件下的产物，特定时期的文化是特定时期的政治经济在意识形态领域的反映。 【知识梳理】 一．音乐 1．贝多芬与古典主义音乐 ⑴背景：生逢 与 的年代，深受 的影响，终生追求 和 ，具有强烈 与 的革命精神。 ⑵贡献：最重要贡献是 ，将 与 结合，开创了 的新形式；成功地赋予器乐反映 的使命；代表作品是他的九部交响曲（如《英雄交响曲》。 ⑶特点：作品洋溢着 和 气息，蕴涵着深沉的 。 ⑷地位：为欧洲 音乐向 音乐过渡架起桥梁的伟人，既把 发展到登峰造极，又开创了 的先河。 2．印象派音乐： ⑴代表：法国作曲家的 的《牧神午后·前奏曲》。 ⑵艺术特点：强调声音的 和 ，认为音乐只能提供一种 或 。 ⑶影响：开辟欧美音乐语言新天地，拓展人们审美领域；孕育20世纪初对传统音乐的全面突破。 3．现代音乐：流派众多，作曲家根据自己的创作理念谱写乐曲。。 二．美术 1．印象派绘画： ⑴形成背景：在 世纪 （尤其是 和 ）的启发下。 ⑵代表：莫奈的组画《干草堆》《鲁昂大教堂》和油画《 》等。 ⑶艺术特点：直接描绘 ，追求 ，根据自己眼睛的观察和感受，来表现 。 ⑷影响：不仅改变绘画方式，而且影响了音乐创作。 ⑸发展：经历了 、 和 等阶段，涌现出 、 和 等著名画家，以新的视角描绘 ，为绘画领域开辟了新方向； 2．现代派美术： ⑴特征：采用夸张、 与抽象的表现方法，大胆运用新材料。 (2)代表：西班牙画家 。 【重点突破】 形实主义美术与现代主义美术的区别与联系 突破提示：关键词突破法 现代主义美术与现实主义美术各有鲜明特点。“现代”主要受到两次世界大战和工业化的影响，人们需要新的艺术形式满足人们的精神需求；“现实”主要是资本主义国家的社会矛盾驱使艺术家关注社会现实。 突破归纳：　 1．区别 (1)从产生的背景看，现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义美术是社会现实给人们带来巨大精神危机的结果。 (2)从表现内容看，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。 (3)从表现手法看，现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统，现代主义美术是反传统的各种流派的统称。 2．联系 (1)二者都表现出对现实的不满。 (2)二者的产生与发展都是由当时的社会现实决定的。 【典例探究】 1．(2011·浙江文综)19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感。下图中，属于后期印象主义绘画代表作的有 (　　) A．①②　 　B．①②③　　 C．①③　 　D．②③④ 【解析】　本题考查学生的识图、探究能力。《向日葵》、《星月夜》是后期印象主义绘画大师凡·高的代表作；《有藤椅的静物》、《弹曼陀铃的少女》是立体派绘画大师毕加索的代表作。【答案】　C 2．（2012高考山东基本能力59）画家通过作品表达思想感情，倾诉内心感受。毕加索是西班牙著名的进步画家，1937年他创作了《哭泣的女人》（图12），该作品 ①反映出作者随心所欲，追求画面偶然效果 ②将不同角度的形象叠加在一起 ③体现出现实主义美术的价值取向 ④直观反映出战争给人类带来的痛苦 A. ①