高中生物 2.1 减数分裂课件 苏教版必修2.pptVIP

第二章 减数分裂和有性生殖 * 学习目标： （1）简述减数分裂的概念（发生范围、实质和结果） 　　（2）阐明精子形成的大致过程 　　（3）说明减数第一次分裂与减数第二次分裂的特征 　　（4）区分精子与卵细胞的形成过程 　　（5）学会有关识图知识。例如：同源染色体的识别，细胞分裂图的识别。 重点： 　（1）减数分裂的概念。 　（2）精子的形成过程。 　（3）精子和卵细胞形成的异同点 难点： 　（1）区分精子与卵细胞的形成过程。 　（2）减数分裂过程中染色体的行为变化。 * 假设: 进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式 产生两性生殖细胞. 推理: 从上一代到下一代,体细胞中染色体 数目发生了什么变化? * 凡是进行有性生殖的动植物，在从原始的生殖细胞（如动物的精原细胞或卵原细胞）发展到成熟的生殖细胞（精子或卵细胞）的过程中，都要进行减数分裂。减数分裂是细胞连续分裂两次，而染色体在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。减数分裂的结果是，细胞中的染色体数目比原来的减少了一半。 * 睾丸（哺乳动物） 精子的形成过程 睾丸内有许多弯弯曲曲的曲细精管，曲细精管中有大量原始的雄性生殖细胞即精原细胞。 体细胞 有丝分裂 精原细胞 2N 2N 1、精子形成的场所 2、精子的形成过程 * 探究一 减数分裂过程中相关概念的理解 阅读课本P12-P13相关内容，并结合图2－1和图2－2，思考并小组讨论下列问题： 由亲代产生子代，子代体细胞中的染色体数目会发生什么变化？ 　魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。 * 什么是初级性母细胞？ 减数第一次分裂前的间期性原细胞的体积增大，染色体复制完成后（复制的结果，染色体由2个染单体组成，染色体是细丝状，用光学显微镜是看不到的），细胞进入减数第一次分裂分裂期，此时的细胞，叫初级性母细胞。 * 一对同源染色体 一对同源染色体 　　体细胞中形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方的一对染色体，叫做同源染色体。同源染色体在减数分裂过程中会发生配对联会现象。 * 交叉互换和自由组合发生在什么时期？二者是否体现了随机性？ 交叉互换是指减Ⅰ前期四分体中的非姐妹染色单体之间发生交叉，并且相互交换一部分染色体。同源染色体间发生了遗传物质的重组。另外，在减Ⅰ后期同源染色体的分开时，非同源染色体的进行自由组合。以上两种染色体的行为均体现了染色体的独立性和随机性。 a a, b b, * 同源染色体联 会，四分体出现 四分体（含四条染色单体） 联会后的每对同源染色体含有四个染色单体叫做四分体 前期 * 一 两 四 一个四分体 = 对同源染色体 = 条染色体 = 条染色单体 * 有丝分裂 精细胞 联会 四分体 精子 初级精母细胞 次级精母细胞 体细胞 精原细胞 细胞分化 复制 * 　探究二 生殖细胞的形成和比较 　减数分裂被称为特殊的有丝分裂，特殊在什么地方？ 阅读课本P14-P15相关内容，思考并小组讨论下列问题： 　减数分裂特殊性主要体现在：(1)DNA复制一次，细胞连续分裂两次；(2)有独特的染色体行为——同源染色体联会、分离；(3)分裂结果：得到四个细胞并且染色体数减半；(4)形成的是生殖细胞而不是体细胞。 * 1．减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较(设体细胞内染色体为2N) * * 2.减数分裂过程中染色体和DNA的数目变化曲线模型 * 　　有丝分裂和减数分裂图像的识别 1．分裂图像的比较 * * * 　精卵生殖细胞形成过程的异同 精细胞 卵细胞 相同点 都是染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，形成的生殖细胞中的染色体数目是原始细胞的一半 　不 　同 　点 细胞质均等分裂 细胞质不均等分裂 一个精原细胞形成四个精细胞 一个卵原细胞形成一个卵细胞 精细胞形成精子需要变形 卵细胞的形成不变形 * 1、减数分裂是细胞连续分裂 次，而染色体在整个过程中只复制 次的细胞分裂方式。 2、减数分裂过程中，染色体复制发生在 期。 3、同源染色体指的是在减数分裂中能配对的两条染色体，其形状和大小一般都 ，其中一条来自 方，一条来自于 方 4、染色体数目减半发生在减数第 次分裂。