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瞄准先进，深挖潜力，开创教育教学新局面 ——聊城市高中校长论坛高唐二中交流材料 聊城一中在全市教育教学中率先垂范，大胆改革，锐意进取，他们的“低重心运行”的教学策略和“教学案一体化”的教学模式及“对每一名学生负责，从最后一名学生抓起”的教学思想，为我们高唐二中教育教学的发展提供了借鉴。 二中建校8年来，借鉴名校经验，结合自身的实际，在实践中不断发展。我们以科学发展观为指导，树立“人人发展，发展人人”的人本管理理念“学生成才、教师成长学校发展”三赢战略）善于反思、不断总结的创新意识，以校为家的主人翁意识，“团队发展我发展，团队发展我受益，我为团队做贡献”的团队意识， 我们着眼整体，根据个性差异，注重因材施教，挖掘学生内在的潜力，从学生入学起班主任就建立起学生成长档案，对学生的发展全程跟踪。 考试是学生评价的一个重要方面，每一次大型考试从命题上都注意兼顾大多数学生，使每个学生都能发挥出真实的水平，考出高分，考出自信。光荣榜上出现的不但有排名靠前的特优生，进步之星、单科状元、优秀试卷展评使学生的每一点进步都得到鼓励和肯定。 体育课、音乐课、运动会、校园文化艺术节等活动中在音、体、美、等方面具有天赋的学生找到了自己的位置，找到了自信，老师适时引导，明确发展方向。 高一注重侧文侧理，到高二阶段，自然分流宜文则文，宜理则理，宜艺则艺，宜体则体，组建特长班，为学生提供发展的空间，既保证了