第三节师生关系2011解答.ppt

第三节 师生关系 本节学习目标 掌握师生关系内涵及作用 了解师生关系的发展及特点 理解师生关系的基本内容 了解影响师生关系的因素 掌握理想师生关系的基本特征 掌握良好师生关系构建的基本策略 熟悉师生沟通艺术 一、师生关系内涵及作用 师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。 它是一种特殊的社会关系和人际关系，是教师和学生为实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系。 良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要手段，而且是师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。 二、师生关系的发展及特点 （一）师生关系的发展 童年期的师生关系，小学阶段，尤其是低年级，教师在学生心目中无论是知识还是人格上都是绝对的权威，学生对教师绝对信任、依赖、敬畏甚至崇拜，因此对教师的要求无条件地处处服从，教师在学生心目中的形象是正确、完美和崇高的。教师的影响和感染力常常超过家长。 少年期的师生关系，在小学高年级和初中阶段，学生对教师无条件服从、信任和佩服的程度降低，开始有分析地认识和理智地对待教师。同伴之间的交往逐渐增多，教师在学生心目中的地位有所下降，同伴的态度和价值观影响逐渐超过教师。学生常常在一起对老师进行讨论和比较，对自己认可和喜欢的教师更加亲密和崇敬；对不喜欢的教师保持一定的心理距离，