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10《猫》教学设计之一 教材特点： 这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。 　　教学目标： 　　1．理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。 　　2．能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。 　　3．朗读课文，背诵第二段。 　　教学重点： 　　了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。 　　教学难点： 　　能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。 　　教学过程： 一、分段，读课文，了解内容，串连各段段意，归纳课文主要内容，背诵第二段。 　　读课文分段 　　第一段：介绍了猫的古怪性格。 　　第二段：写满月的小猫可爱。 　　请你用串连各段段意方法归纳主要内容： 　　二、学习第一段 　　读课文第一段，回忆课文内容。 　　#1猫的古怪性格表现在哪里？ 　　表达了作者怎样的思想感情？ 　　#3 学习第二段：思考完成。 　　[1]用画出描写“满月的小猫”淘气可爱的句子。 　　[2]抓词语说理解，谈体会。方法：读句子，话词语。 　　 　　[4]再读课文，用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容。 　　主要内容： 　　 　　板书： 　　　　　　　　 　　猫 　　　　　~~~ 老实、贪玩、尽职 ~~~ 　　　　　　　　｜温柔可亲、一声不吭　　　 　　一 性格古怪 ｜胆小，勇猛 　　　　　　　　　　　喜 　　 　　　　　　―――――――　――――――　　　爱 　　　　　　　　　｜ 耍个没完　　　　　　　　　　　之 　　二　淘气――　｜摔疼了也不哭　　 ――天真可爱　情　　　　　　　 　　　　　　　　　｜摔交打秋千 　　作业： 　　一　组词 　　１　形近字组词 　　性　忧　职　凝 　 　姓　优　织　疑 　　痒　稿　淘　耍 　　样　搞　掏　要 　　跌　辟　跤　凭 　　秩　僻　校　算 　　2 多音字组词： 　　的　折 　　二 填空组成词语 　　 无无　 生气 性格 闭息　 变化　 可亲 　　三 造句 　　无忧无虑 　　四 背课文 10《猫》教学设计之一