10加几和相应的减法的混合练习_0.docVIP

10加几和相应的减法的混合练习 10加几和相应的减法的混合练习 教学内容 课本练习十五的第3——5。 教学目标 通过10加几和相应的减法以及从前所学内容的混合练习，为教学20以内的进位加法和退位减法做准备。 教具准备 练习纸 教学重难点 熟练10加几和相应的减法 教学过程： 一． 复习 1． 数一数，从1数到20，再从倒20倒数到1，2个2地顺数，5个5个地顺数。 2． 出示11—20各数，要求说出数的组成。 3． 填空。 1个十和9个一组成的数是 。 6个一和1个十组成的数是 ?? 。 13是由? 个十和? 个一组成的。 19的个位上的数字是?? ，十位上的数字是? 。 个位上一个数也没有，十位上有1个十，这个数是 ?? 。 4． 口算。 10＋7＝? 13－3＝?? 8＋2＝?? 17－7＝?? 14－3＝?? 1＋9＝?? 15－10＝?? 11＋6＝?? 5＋4＝? 13＋2＝? 16＋2＝?? 16－3＝? 19－9＝?? 7＋3＋5＝? 15－4－10＝? 12－2＋8＝? 2＋8－4＝ ? 二．指导练习练习十五的第3题。 看图，回答你是怎么知道辣椒的个数。 1． 练习十五的第4题。 看图写数，并要求学生说出这三个数是由几个十和几个一组成的。 2． 练习十五的第5题。 观察：9、10、11懂得了什么？ 提问：从11到？，？比11多几？该怎样列式？ 11＋4＝15 教师还可以根据学生的情况，在任意一个方框里打问号，要求学生算出问号里该填几？ 3． 游戏。 要求学生首先要看清题目的要求，然后很快地算出每一个算式地得数，并根据要求涂上适当地颜色，最后汇报涂出来 来的是什么？ ? 10加几和相应的减法的混合练