一年级下语文研说选读.ppt

课程总目标 识字教学的基本理念 一 、多认少写，认写分流 认 写 第一学段：1600 800 第二学段： 2500 1600 第三学段： 3000 2500 识字教学的基本理念 二、主动识字，独立识字 第一学段：喜欢学习汉字，有主动识 字的愿望初步感受汉字的 美。 第二学段：对识字有浓厚的兴趣，养 成主动识字的习惯。 第三学段：有较深的独立识字的能力。 识字教学的基本理念 三、汉语拼音作为工具 课程标准在总目标中明确提出“学会”汉语拼音，在阶段目标中没有把汉语拼音放在阅读和写作中，而是把拼音放在了识字写字中，由此我们可以看出汉语拼音的定位更加明确，作为工具性的使用价值更高。 * * 小手书写大智慧 ——低段识字教学 课标 教材 教学建议 教材的开发和利用 评价 培育热爱语言文字的情感，增强学习语言的自信心 学会汉