第七课冬姑娘的礼物全解.doc

教师： 教学题目 第七课 冬姑娘的礼物（词语） 教学目标： 知识与智能： 1.掌握本课词语的结构，偏旁，正确读音和字意.。 过程与方法：2.运用讲解，查词典，互相讨论的方法理解每个生字和词的意思，和词语的实际运用。 情感、态度与价值观： 3、了解领袖人物的少年生活，以他们为榜样，学会关心同学，帮助别人。通过汉语学习活动，培养学习汉语的兴趣和积极性，确立克服困难、学好汉语的信心。 教学重点：.识读本课词语及词语的词意和实际运用。 教学难点：能用本课所学的汉字组词，书写，使用，逐步掌握识记汉字的规律，并把词语能实际运用。 教学用具：教科书插图，生字和词语卡片 。 教学方法：讲解法 ， 合作探讨法，练习法 学习方法：拼读法、观察法、讨论法 教学过程： 一导入：谈话，提问方式导入新课 同学们你们都知道那些为人。今天我们要学习下面的词语。 板书课题： 第七课 冬姑娘的故事 二．讲授新课 (一) 词语学习 师：我们为了跟好的理解课文内容先理解本片课文的生字和词语，你们打开书边读课文边画出课文中的生字，和不理解的词语，这时老师把词语写在黑板上. 生：学生边读课文边画出课文中的生字和词语. 师：同学们这些是我们要学的生字和词语，这里面有没有你们课外学习的或认识的字和词呢？如有学生举手说说，对的老师肯定，错的老师纠正，并表扬学生课外自学汉语的习惯和鼓励其他学生像这些学生学习. 师：那我们继续学习其他生字和词语 1.姑娘（gu niang）——未嫁的年轻妇女。 2.冰雪（bing xue）——冰和雪。 3.农（nong）—种庄稼，属于种庄稼的。 4.麦（mai）——草本植物。 5.被（bei）____睡觉时覆盖身体的东西。 6.极（ji）——顶端，追高点。 7.爱（ai）——对人或事有深挚的感情。 8.交谈（jiao tan）____互相接触谈话。 把这些词语老师给学生一个个的讲解正确读音，讲解词意，用让学生用生字组词，用词组词组，造句的方法更加理解词义并提高口语表达能力。 思想教育：教育学生养成积累和识记词汇的好习惯。 板书设计： 第七课 冬姑娘的礼物 1.姑娘（gu niang）——未嫁的年轻妇女。 2.冰雪（bing xue）——冰和雪。 3.农（nong）—种庄稼，属于种庄稼的。 4.麦（mai）——草本植物。 作业：抄写词语 组长签字： 课后反思： 教师： 教学题目 第七课 冬姑娘的礼物 （词语） 教学目标： 知识与技能：1理解本课词语的意思和用法，并把词语能实际运用。 过程与方法：2.运用讲解，查词典，互相讨论的方法理解每个生字和词的意思，和词语的实际运用。 情感、态度与价值观：3、通过学习词意激发学生学习词语的兴趣。 教学重点：1. 重点掌握词语的词意和实际运用。 教学难点： 2、 书写、使用、步骤掌握识记汉字的规律。 教学手段：教科书插图，生字和词语卡片 。 教学方法：讲解法 ， 合作探讨法，练习法 学习方法：拼读法、观察法、讨论法 教学过程： 教学过程： 一，导入：复习上节课内容导入 点名上黑板听写上节课学过的词语，其他学生在下面听写练习本上。 二，讲授新课 （一）词语学习 同学们，我在黑板上写字的时候你们跟着我书空练习。 听见（动）tingjian 听见歌声 听见声音 听见老师说话 例句：我听见姐姐炒菜的声音。 交谈（动）jiao tan 小声交谈 一起交谈 认真交谈 例句：我和他在电话上交谈。 3.过（动）guo 过节 过冬 过生日 我刚刚过了九岁的生日。 4.少（shao）____老（年龄方面） 少年 老少 少先队 5.少（shao）—— 多（数量方面） 少数 多少 少量 板书设计： 第七课 冬姑娘的礼物（词语） 4.少（shao）____老（年龄方面） 少年 老少 少先队 5.少（shao）—— 多（数量方面） 少数 多少 少量 小结：同学们我们这节课学了哪一课？通过学习你有什么收获？我们这节课学了后面的几个生字和词语，词语在学汉语很重要，你们认识了这些词语就容易理解课文内容和能独立完成课后练习并以后的学习很有帮助，下课后一定要再看看这些词语并牢记哦，能做到吗? 思想教育：教育学生，同学之间要团结友爱、互相帮助。 作业布置：抄词语例句 组长签字： 课后反思： 教师： 教学题目： 第七课 冬姑娘的礼物（课文一） 教学目标： 知识与技能：1. 运用边读边想边记的读书方法，读懂每句话。 过程与方法： 2、