全国学术型硕士研究生应具备的能力标准和测试体系.docVIP

附件1： “全国学术型硕士研究生应具备的能力标准和测试体系”（理学门类）样卷测试样题 姓名 学号 学科 学院 分数 一、理学门类学术型硕士研究生同等学力申请硕士学位 综合能力水平考试 数理基础能力测试题数学部分（样题） （单项选择题，共25题，每题3分，满分75分） 1. 设向量【 】 A． B．4 C．8 D．16 2.设，已知的算术平均值是其几何平均值的3倍，则与是接近的整数是【 】 A．32 B．33 C．34 D．35 3.数列中，，则【 】 A． B． C． D． 4.一个四边形的两条对角线互相垂直，它们的长度分别是15和20，则四边形的面积为【 】 A．450 B．300 C．250 D．150 5.在中，的对边分别是，已知，则等于【 】 A． B． C． D． 6. 当时，的最小值是【 】 A．4 B． C．2 D． 7.双曲线的一支上有3个不同的点和，它们与双曲线一个焦点F的距离成等差数列，则【 】 A．24 B．18 C．12 D．6 8.如题8图所示，长方形ABCD中，阴影部分是直角三角形，且其面积为，OB的长为，OD的长为，此长方形有面积为【 】 A．192 B． 300 C．150 D．96 9.已知为正整数，且关于的方程有实根，则【 】 A．1 B．1或2 C．2 D．2或3 10.若方程有实数解，则的范围是【 】 A． B． C． D． 11. 若函数是周期为6的奇函数，则的值等于【 】 A． B． C． D． 12.设可导，，若要使在处可导，则必有【 】 A． B． C． D． 13. 已知可导,,则【 】 A． B． C． D． 14.函数在内有定义，其导数的图形如题14图所示，则【 】 A．都是极值点 B．都是拐点 C．是极值点，是拐点 D．是拐点，是极值点 15.设在上的连续的奇函数，且满足，其中常数，则函数是上的【 】 A．有界函数 B．有界奇函数 C．无界偶函数 D．无界奇函数 16.设，则必有【 】 A． B． C． D． 17.方程的通解为【 】 A． B． C． D． 18.方程的通解为【 】 A． B． C． D． 19. 均为n阶矩阵，则下列等式成立的是【 】 A． B． C． D． 20.已知向量是矩阵的逆矩阵的特征向量，则【 】 A． B． C． D．1 21.设。它们线性相关的条件是【 】 A． B． C． D．可为任何数 22.若都是阶非零矩阵，且是的伴随矩阵，，则【 】 A．1 B． C． D．不能确定 23.从5位男教师和4位女教师中选出3人担任班主任，这3位教师中男、女教师都有的概率是【 】 A． B． C． D． 24.分别标有号码的9个球装在一个口袋中，从中任取4个，取出的4个球中有5号球的概率是【 】 A． B． C． D． 25.设随机变量的分布列为 则的均值是【 】 A． B． C． D．  二、理学门类学术型硕士研究生同等学力申请硕士学位 综合能力水平考试 数理基础能力测试题物理部分（样题） （单项选择题，共25题，每题3分，满分75分） 1. 在高台