公务员安徽20100530行测答案及解析【题不全】【2024为争议题】.docxVIP

2010年安徽省公务员考试行政能力测试第一部分 数量关系1.A.［解析］ 本题属于递推数列。从第三项开始，每一项等于前面所有项的和。1＋2＝3，1＋2＋3＝6，1＋2＋3＋6＝12，1＋2＋3＋6＋12＝24，（ ）＝1＋2＋3＋6＋12＋24＝48。所以选择A选项。2.C.［解析］ 本题属于幂次数列。原数列“1，9，25，49，121”为非合数列“1，3，5，7，11”的平方，A项144=，12是合数，排除。B、D项都不是平方数。所以选择C选项。另外，本题也可看做是奇数列的平方。3.D.［解析］ 本题属于递推数列。前项×2＋2＝后项。56×2＋2＝114，114×2＋2＝230，230×2＋2＝462，（ ）＝462×2＋2＝926。所以选择D选项。4.D.［解析］ 本题属于分数数列。后三项分子相同，分母依次为7，13，21，依次差6，8，猜测分母是二级等差数列，则空缺项分母应为3，验证成立，所以选择D选项。5.D.［解析］ 本题属于特殊数列。每组中前两项的差×后两项的和＝中间项。三组数被括号分隔开来，一定是在组内寻找规律。中间一组数字规律较明显40＝（7－3）×（5＋5），验证第一组数字也满足此规律。因此（ ）＝（8－2）×（3＋2）＝30，所以选择A选项。本题实际上是圆圈推理题的变形。6.A.［解析］ 本题属于基本计算问题，可采用尾数法计算。2009数为2，2008数也为2，所以差的尾数一定为0，只有A项符合。所以选择A选项。7.A.［解析］ 本题属于基本计算问题，主要考查等差数列求和公式。1~101中5的倍数为5，10，……，100，和的平均数为52.5。所以选择A选项。8.B.［解析］ 本题属于方阵问题。设原方阵有n行n列，则减少一行一列后变为（n－1）行（n－1）列，于是有，解得n＝10，因此原队列有人。所以选择B选项。实际本题可以不用方程的方法，因为减少的一行人数与减少的一列人数一定相差1，因此19只能分解成9＋10，所以原方阵一定是10行10列共100人。9.D.［解析］ 本题属于裂增计数问题，关键是查清楚断点的数目。三次对折后，从中间剪开，则不算两端，绳子的断点数目为个，因此被剪成了9段。所以选择D选项。10.D.［解析］ 本题属于计数问题，主要考查加乘原理。可供选择的一位号码：0~9共10种。两位号码：十位数1~5，个位数0~5，共5×6＝30种因此一共40种号码可选。所以选择D选项。11.C.［解析］ 本题属于行程问题。全程3个半小时即210分钟，先开40分钟后，还剩下170分钟的车程，则相遇还需170/2＝85分钟，于是相遇时先开的列车行驶了85＋40＝125分钟＝2小时5分钟，因此14：05相遇。所以选择C选项。12.A.［解析］ 本题主要考查构造能力。只需算出最多有多少人没得满分。根据题意答错第一题的有160－136＝24人，答错第二题的有160－125＝35人，答错第三题的有160－118＝42人，答错第四题的有160－104＝56人，每道错题分给一个人时不能得满分的人数最多，即最多有24＋35＋42＋56＝157人没得满分，因此至少160－157＝3人得满分。所以选择A选项。13.D.［解析］ 本题可利用数字特性，采用代入排除法。6桶油总重量为15＋16＋18＋19＋20＋31＝119千克，依题意，总重量减去剩下一桶油的重量应可被3整除。代入选项，只有D项满足。所以选择D选项。14.C.［解析］ 本题属于裂增计数问题。第一次1只蚂蚁变成11只，第二次同样每只蚂蚁变成11只，有只，则第三次共有蚂蚁＝1331只，所以选择C选项。15.B.［解析］ 本题属于几何问题，主要考查立方体相关知识。两个表面有油漆的小立体一定在棱上（不算角），立方体边长为8cm，去掉角上小立方体，每条棱上有小立方体（8－0.5×2）/0.5＝14个，而立方体共有12条棱，故两面有油漆的小立方体共有14×12＝168个。所以选择B选项。第二部分 言语理解与表达答案及解析16.A.［解析］ 本题属于词语理解题。“相提并论”指把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待；“同日而语”意为同等看待，与“相提并论”同义；“并行不悖”：悖，违背，冲突。同时进行，不相冲突；“异曲同工”：工，细致，巧妙；异，不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的；“分庭抗礼”：古代宾主相见，分站在庭的两边相对行礼以示平等。比喻平起平坐，彼此对等可以抗衡。根据词义，“同日而语”正确。所以选择A选项。17.C.［解析］ 本题属于歧义句辨析题。A项中，对“此”指代不明，可以是指“伊朗的‘核武’问题”，也可以指“美国总统奥巴马的密切关注”；B项中，“考点”有两层含义，一是考试