二年级下语文第二单元“我不是最弱小的.docVIP

课题 7.我不是最弱小的 课时 2课时 课前 预习 及 教学 准备 课前预习： 一、读 1.一读课文，标出段序，划出不认识的字词并认读。 2.二读要读正确，读通顺。 3.同桌互相检查读。 二、想 读了课文你知道了什么？ 三、问 提出自己不明白的问题，并试着找同伴解决。 四、搜 搜集有关蔷薇花的资料。 教学准备： 多媒体 第 一 课 时 教 学 目 标 1.认识14个要求识记的生字，读准字音，记忆字型。2.能正确、流利地朗读课文，并读好问句、感叹句。3.通过学习，使学生明白要伸出热情的双手，帮助身边有困难的、弱小的人。 教学 重点 难点 1.识记14个生字，在田字格正确书写８个生字。2.辨析音近字：分──芬；令──铃；北──背；京──景。3.能正确、流利地朗读课文，并读好问句、感叹句。 教 学 过 程 修 改 建 议 一、读题导入 1.师：（板书“弱小”，齐读）小朋友们，“弱小”是什么意思呢？“最弱小”呢？（力气小，需要别人帮助的） 2.师：你们是“最弱小”的吗？（生:不是！）有个小男孩，他的想法和你们一样。那他是怎么做的？今天，我们一起学习第七课──（完整板书课题，读题） 二、初读课文 1.师：请大家小声地把