二下美术教(新).docVIP

第 四 册 美术 学科全册备课（教学计划） 教材 分析 我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都充满童趣。第二册教材一共分 14课。每一课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的泥土味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。? 教学 目标 尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。? 教学重难点 １、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。 ２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。 教 学 措 施 1、注重对学生审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。通过比较讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。 2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系 。 5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。 6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。? 学 情 分 析 二年级一共有两个班级，每班的人数分别是：二·一班 42人，二·二班 人。二年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就爱涂爱画，学习过一点最简单的美术知识，对水彩笔，油画棒，剪刀和胶水等工具的使用有一定基础。能初步有意识的用一些表现形式表达自己的所感所想。教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触更多的美术知识。? 教学进度安排表 周次 起止时间 教学内容及活动 课时数 1 3.1---3.5 第一课《巧妙的组合》? 2 2 3.8---3.12 第二课《加一加 变一变》?? 2 3 3.15---3.19 第三课《猴子上树》???????? 第四课《彩点点》 2 4 3.22---3.26 第五课《三个好伙伴》 2 5 3.29---4.2 第六课《海底世界》???? 2 6 4.6---4.9 第六课《海底世界》 第七课《小泥人》??????? 2 7 4.12---4.16 第八课《蹦蹦跳跳》 第九课《快乐的舞蹈》??? 2 8 4.19---4.23 第九课《快乐的舞蹈》 第十课《望远神镜》?????? 2 9 4.26---4.30 期中考试 2 10 5.3 ---5.7 第十一课《看大夫》? 2 11 5.10---5.14 第十二课《我爱我家》???? 2 12 5.17---5.21 第十二课《我爱我家》??? 2 13 5.24---5.28 第十三课《堆沙》 第十四课《花儿遍地开》 2 14 5.31---6.4 复习考试????????? 2 15 6.7---6.11 期末小结?? 画展? 2 16 6.14---6.18 17 6.21---6.25 18 6.28---7.2 课时备课 第 一 周 第 一 课时 课题 巧妙的组合 第1 课时 课型 造型·表现 教学目标 让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。 重点难点 重点：引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。难点：两形重叠处区分色彩。 教