四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习 文言文阅读 第一章 专题三 考点突破一 理解常见文言实词在文中的含义课.ppt

即时巩固1　 (1)充分利用句中加“△”的字来推断加颜色字的意思。 ①殚其地之出，竭其庐之入。______ ②戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。______ ③则思慎始而敬终。______ ④忠不必用兮，贤不必以。______ ⑤人众车舆，万物殷富。_____ △ 竭尽 △ △ △ △ 佩戴 慎重 任用 众多 答案 (2)翻译下面文段中画线的句子，体会一下对称法的运用。 孟子曰：“以力假仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待大——汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。《诗》云：‘自西自东，自南自北，无思不服。’此之谓也。” (节选自《孟子·公孙丑上》) 答案　译文：依靠道德施行仁义的可以称王，称王不必要等到具有大国的条件。 推断方法：由该句的上句“以力假仁者霸，霸必有大国”，意为“凭借武力假托仁义的可以称霸，称霸必须具备大国的条件”，可以推断该句意。这叫对称推断。古人行文讲究对称，处于对应位置的词语往往在意义上有相近、相反或相对的特点。 答案 2.语境推断法 主要是利用语境(句内语境和句外语境)语句连贯、相承相接，其意义也是上下连贯、相承相接的特点来推断实词含义。这是推断最主要的方法。 文言文的语境，有三个层面的理解： 一是短语语境，就是实词所在的短语的词性特征和结构特征。比如说“谲佞残妒”是四个形容词构成的并列结构，我们就可以根据其他几个词的意义来推断“谲”的释义是否正确。 二是句子语境，就是实词所在句子的结构特征和特定句义限定。2012年高考天津卷中实词题D选项“可以拯人，可以寿世者”，我们只要对此句作简单的主谓宾结构分析，就知道“寿”在句中作谓语，肯定要解释为动词义，而不是名词。 三是上下文语境，就是实词所在的上下文语段构成的语境。“有行之人，纲纪森然，动皆法度……。无行之人，谲佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理……虽死且有谋，馀孽犹毒于人，必难终以福。”根据这样的语境，说“无行之人”“谲佞残妒”，由“佞”和“妒”我们就能基本推断“谲”解释为“诡诈”应该是正确的。 语境推断法对于我们解读文言文，乃至现代文阅读题来说，都是必要的技能。它不仅有助于推断实词释义选项的正确与否，对解答虚词辨析题、信息筛选题、概括分析题也都有帮助。 其实“两次代入法”(见后面“考场妙招”)和“语境推断法”两者殊途同归，都把目标指向原文，紧扣文言文来做题。所以反复揣摩，吃透原文方为解题之根本。 即时巩固2　(1)利用语境推断法推断下面文段中加颜色词的意思，并说出推断过程。 ①孟子去齐，充虞路问曰：“夫子若不豫色然。前日虞闻诸夫子曰‘君子不怨天，不尤人’。”曰：“彼一时，此一时也。”(《孟子》) 答案　豫色：高兴的脸色。 推断过程：下文说，“我前些日子听你说‘君子应不怨天，不怨人’”。孟子说：“此一时，彼一时也，时代不同了。”说明孟子此时对以前不怨天尤人的态度是有所保留的。由此可知，“豫色”应是“高兴的脸色”。 答案 ②崔杼与庆封谋杀齐庄公。庄公死，更立景公，崔杼相之。庆封又欲杀崔杼而代之相……庆封相景公，景公苦之。庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸诛封。封以其属斗，不胜，走如鲁。 (《吕氏春秋·慎行》) 答案　诛：讨伐。 推断过程：“诛”常作“杀死”义，但联系后文语境，庆封“走如鲁”，即“逃到鲁国”，可见他们并没有“杀死”庆封，而应是“讨伐”庆封。这是用语境推断法确定多义词的意思。 答案 (2)利用语境推断法翻译文段中画线的句子，并说出推断过程。 季布为河东守。孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近，至留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之，有以窥陛下。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召君耳。”布辞之官。 (节选自《史记·季布栾布列传》) 答案 答案　译文：又有人说季布鲁莽，借酒使性难以接近。 推断过程：此句关键词是“勇”。它常被译为“勇敢”，褒义词。但联系后文可知，“陛下以一人之誉而召臣”对应了“人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫”；“一人之毁而去臣”对应了“复有言其勇，使酒难近，至留邸一月，见罢”，“毁”即“诋毁”，是“进谗言”。由此可推断“勇”绝非褒义，而应作贬义，译为“