“义务教育均衡发展”汇报材料2014国检.docVIP

义务教育均衡发展汇报 城西学区中心学校 二0一三年十一月 义务教育均衡发展汇报 在上级主管部门的正确领导下，城西学区中心学校本着解放思想、实事求是、与时俱进的观念和作风，积极推进教育创新，以“让家长满意，让社会认可，让同行公认”为理念核心，根据学校的实际，面对困难与挑战，同舟共济，谨慎务实，奋发向上，向着“一流的教学设施，一流的管理水平，一流的师资队伍、一流的教学质量”的规划目标不断迈进。认真落实教育优先发展的战略地位，努力推动我校持续、健康、均衡、可持续发展。现将我校义务教育均衡发展工作汇报如下： 学校基本情况 城西学区中心学校坐落在涡阳县城西南，涡楚河之滨，创建于1964年，是一座文化底蕴深厚，历史悠久的学校。这里地处城西工业园区，北依紫光大道西段，省道S202线比肩而行，交通便利，环境优美，乡风纯朴，校风淳厚。生长在这片沃土里的城西学区中心学校，宛如一株青松，傲然挺立，向四邻八乡播撒着知识的种子，传送着德育的馨香。 “捧着一颗心来，不带半根草去”。这是校长段峰经常给老师们讲的一句话。城西学区中心学校的老师们，怀着对党和人民的一片赤诚之心，怀着对教育事业无限忠诚的人生信念，把满腔热情全部倾注在教育事业之中。 城西中心学校现有30个教学班，在校生1529人。教职工95人，教师学历合格率100%。教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。 二、办学基本标准达标情况 学校标准化建设硕果累累。 在上级主管部门的大力支持下，城西学区教育发展取得了令人瞩目的成绩，基础设施建设发展迅速，各项基础建设从无到有，学校面貌焕然一新。学校南大门紧靠乐行大道，造型端庄大方，高雅别致，体现了学校“海纳百川”的文化情怀。学校中心路直通主体教学楼，路旁两排梧桐树巍峨挺拔，枝叶婆娑。中心路西侧，是“初中工程”项目、由国家投资360万元建设的学生宿舍和食堂。中心路东侧，是一个面积近10000平方米的现代化操场，设计有检阅台、篮球场、足球场、塑胶跑道、铅球投掷场地、跳远场地等，并安装有体育健身器材，功能齐全，能够满足体育课以及师生健身的需要。新建栅栏式围墙更是我校一道亮丽的风景线，使我校教育教学活动透明、开放，凸显学校整体形象。校园内安装多处监控装置，确保了学校财产安全和教育教学工作的正常进行。这些教育教学及场地设施的建设都是教育均衡发展的成果。 三、扎扎实实开展养成教育，开展丰富多样的德育活动。 我们深信抓养成教育与提高教学质量有着密不可分的关系。学生的行为习惯好了，品行好了，学习的动力就有了。学校不遗余力的举办多种活动，以活动为载体，通过丰富多彩的活动陶冶学生高尚的情操，培养学生良好的个人习惯。 充分利用学校的各种文化设施，充分利用黑板报、宣传栏、图书室、电子阅览室等思想、文化教育阵地；及时展出学生书画作品，开辟外语角等，使学生随时随地受到感染和熏陶。 学校积极开展各种健康有意的课外文体活动，占领学生的业余生活阵地。学校根据学期特点组织文艺汇演、歌咏比赛、绘画展、书法展、演讲比赛、古诗文诵读比赛、军训、拔河比赛、广播操比赛、乒乓球比赛、篮球赛、春季运动会等文体活动。依此丰富学生的课外生活，促进他们健康快乐的成长。 结合我校实际，制定校训、校徽，传唱校歌，弘扬校风，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。 四、探索“三阶段，六步骤”的教学模式，构建高效课堂。 电化教育是学校的特色，学校各学科教师都能够熟练运用多媒体、班班通、电子白板授课。 “三阶段，六步骤”教学模式，就是教师要在课堂教学过程中利用导学案，以多媒体为辅助，充分调动学生的积极性、主动性，以学生的自主、合作、探究学习为主，从而达到最佳的学习效果。为了逐步探究、实践这种模式学校利用“同课异构”赛课活动为载体进行深入研究。在赛课活动中，教导处制定了《羊册镇中心学校高效课堂评选标准》，从教学设计、教师讲授、学生学习、目标达成、教学特色等方面对授课教师进行点评，肯定闪光点、指出发展点、探讨分歧点，最后进行综合评价，使不同形式听评课活动富有实效性，促进教师教学水平的提高。 五、加强教师培训，深化研训一体化工作。 1、健全制度，加强领导，为校本培训提供保障机制 学校建立机构，建立健全各项规章制度，形成长期稳定可持续发展的运行机制。学校把每周一作为“校本研训日”，每周五下午利用例会时间组织教师学习有关研训工作的理论知识；做到学期初有计划，期中有检查落实，期末有总结评比。 加大经费投入，优化培训条件。为保障校本培训工作正常有序的开展，学校每年拿出一定的专项资金，使教师的培训费、材料费、聘请专家、外出学习、考察等费用最大限度的给予解决。对一些通过培训在教学和科研方面成绩突出的教师，学校给予奖励，并与评优选先挂钩。 2、多措并举，开展