奇怪的气球课堂实.docVIP

《气球》教学实录 师：刚才我发现，大家不由自主地往讲台上望。你看见了什么？?生：讲台上放着一大一小两个气球。（板书气球）师：我猜想你们心里一定在琢磨，你们在想什么呢？生：上课拿气球来干什么呢生：两个气球为什么不一样大呢？（板书：？）师：，不仅注意看（板书：看），而且动脑筋想（板书：想），不明白的地方还要问一问（板书：问），听老师和同学讲一讲（板书：讲）。今天我给大家带来一个小小的实验（板书：实验）。实验的材料有一大一小两个气球、两个夹子、一根吸管两根细绳。师：首先，我想请一个同学做我的实验小助手。谁愿意？生：举手师：好的，请你来。你高兴吗？紧张吗？师：请大家看仔细，老师做了什么？生：老师小心翼翼地把两个气球分别绑在吸管的两头，再分别用夹子夹住气球的“嘴”。（板书：绑）。师：，大家猜一猜如果老师把夹住两个气球的夹子松开，两个气球会出现什么现象？生：两个气球可能会变得一样大。生：两个气球不会有变化。生：大的更大，小的更小。师：我看到这位同学刚才听得很认真，你听到大家刚才说了些什么？师：你不仅听认真，而且说得很好，把大家猜测说得很清楚。师：同学们，老师做松开夹子的姿势突然问我发现你的眼睛一眨不眨瞪得圆圆的，你希望看到什么？生：我想知道实验的结果会是怎样的。师：生：我想我猜得对不对师：……（老师冲着一位同学）嗨，我发现你把耳朵捂得紧紧的，你担心什么？生：紧张师：我发现你的身体不由自主地往