10以内加减法的应用..docxVIP

10以内加减法的应用。　　教学目标摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站　　1.通过观察“美丽的动物园”的动画情景，使学生较熟练地根据加、减法的含义和算法解决生活中的简单问题，增强学生的数学应用意识。　　2.让学生在亲自参与教学活动的过程中，学会从不同角度观察问题、提出问题，并能用不同方法解决问题，初步培养学生的求异思维能力。　　3.动口编故事，动脑探究，进一步感受用数学的乐趣，培养学生终身学习的愿望。　　教学重点　　使学生在初步理解加、减法含义的基础上，较熟练地运用10以内加、减法解决生活中的简单问题。　　教学难点　　培养学生联系生活实际，创设问题情境，探索解决问题方法的能力。　　教具准备　　口算卡片、电脑软件、动物园图片、录音机。　　学具准备　　图板、皮球，每个同桌一套实物图片。　　教学过程　　一、导入　　1.师：首先请同学们和老师一起复习一下10以内的加减法。　　(1)要求：读算式，说得数。　　出示：4+5 8-6 9-3 2+6 3+4　　10-2 8-4 5+5 7-2 1+5　　（2）下面请大家看算式，想得数，拍手表示。　　微机依次显示：　　9-4 2+5 6-3 10-4 3+6　　2+8 6-2 4+4 5-3 10-9　　2.教师导语：你们对10以内的加减法掌握得很好，那么，大家用我们学会的数学知识解决问题的本领怎么样呢?这节课咱们就赛一赛。　　二、新授　　教师板书课