10册第二单元数学教案..docVIP

第二单元 因数与倍数 主备者：先锋学校 龙志 使用者：**学校*** 一、单元教材分析 本单元教材仍然分为3部分：因数与倍数；2、5、3的倍数的特征；质数与合数。 在因数与倍数中，仍然是通过3个例题，帮助学生掌握因数与倍数的概念，掌握寻找因数与倍数的基本方法。但在引入因数和倍数的概念时“回归”了。前套教材通过乘法算式直接给出因数和倍数的概念。本套教材采用除法算式，给出因数和倍数概念，间接渗透了整除的概念。 在2、5、3的倍数的特征中，只有2个例题。2、5的倍数的特征容易发现，用一个例题教学。3的倍数的特征较难，单独用一个例题教学。同时在例题中，例题2的提示比例题1的提示要详细。和前套教材相比，本套教材删减了有关9的倍数的特征的渗透，保留了6、10的倍数的特征的渗透，增加了4的倍数的特征的渗透。 在质数与合数中，教材通过观察因数的个数，直接给出质数与合数的概念。配有2个例题。例题1通过寻找100以内的质数，把2、5、3的倍数的特征与质数合数两个知识点联系起来，同时培养学生的相应的思维能力。例题2“奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？”，这个内容前套教材中有，但没有单独成为一个例题。本套教材想通过这一内容，让学生在探究过程中获得数学活动的经验，丰富解决问题的策略。练习四的第4、5题也是这个目的。 二、单元学情分析 通过四年多的数学学习，学