【聚焦中考】2017年中考政治总复习 主题四 心理教育 第二单元 认识新自我（七上）课件 新人教.pptVIP

* 第二单元　认识新自我(七年级上册) 1．认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 2．认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。 3．体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 4．悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展；知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。 5．了解青春期，心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 6．了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。 1．为什么生命需要相互关爱？ (1)生命是世界上最宝贵的财富，世界因 而精彩。 (2)生命是顽强的，也是 的。 (3)每种生命都有其存在的价值，各种生命共生共存、息息相关。 2．随意践踏生命的危害是什么？ 随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 3．人的生命的独特性表现在哪些方面？ (1)人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物相比，人类的生命最具有智慧。 (2)人的生命的独特性更多地表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。 生命 脆弱 4．我们要怎样展现自己独特的魅力？ 我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路。 5．生命的真正意义是什么？ 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。人生的价值能在奉献中得到延伸。 考点拓展：怎样更好地实现自己的人生价值。 (1)人生价值不在于生命的长短，而在于内涵。 (2)为社会作出的贡献越大，其生命价值也越大。 (3)人活着，不仅要追求生命的长度，更要追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能提升生命的价值。 6．怎样珍爱生命，让生命更有意义？ (1)肯定自己生命的价值，从一点一滴做起，实现人生意义。 (2)任何时候，都不轻易放弃生的希望。 (3)尊重、善待他人生命，当他人生命遭受困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 (4)让有限的生命焕发无限光彩，不断提升生命的价值。 误区警示：当他人生命遭遇危险时，珍爱生命的人应该远离危险境地。 点拨：当他人生命遭遇危险时，我们应该想方设法帮助他们脱离危险，如果能力有限，应帮助他们请求援助，使他们脱离危险。我们不仅要珍爱自己的生命，还要肯定、尊重、善待他人的生命。 7．青春期的身体变化表现在哪些方面？如何认识身体的变化？ (1)青春期的身体变化表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。 (2)对身体变化的认识：①进入青春期，我们的身体发育很快，同时会出现一系列特殊的生理现象，这是正常的；②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。我们所需要的是时间和耐心。 8．怎样正确认识和调控青春期的内心矛盾？ (1)青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。 (2)这些心理矛盾会构成我们向前发展的动力，也会成为妨碍我们发展的阻力。 (3)当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友以及社会求助外，还可以学会当自己的“心理医生”。 误区警示：青春期就是“烦恼期”，这段时间就要在烦恼中度过了。 点拨：青春期在生理和心理上都会出现一些变化。青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。青春期青少年心理发展的特点：智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展，“成人感”强烈；情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；性发育加速，性意识萌动。 正确面对青春期生理和心理的变化。青春期的生理和心理变化都是在人的成长过程中的正常变化。青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。 9．什么是个性？什么是真正的独立？ 很多人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。 考点拓展：正确理解个性。 (1)现代社会崇尚个性，但过于强调个性，而不能正视自己的不足，会由自信变为自负。 (2)内在美与外在美应是统一的，应反对现实中只注重外在美的标新立异而忽视内在美的修养的行为。要正确认识追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。 10．青春是什么？ (1)青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中。 (2)青春是活力的象