如何应对极好争辩者.docVIP

第十二节 如何应对极好争辩者？ 核心概念 学习收获 建议学时 2小时 版块 训练内容 学习方式 时间安排 课前思考 应对能力自测；常见事件反思 自学或团队学习 20分钟 边学边练 课程学习 应对极好争辩者技能技巧训练 自学或团队学习 20分钟 要点回顾 重点知识回顾与强化 自学或团队学习 20分钟 行动研讨 学习收获、应用计划、执行报告 团队学习 60分钟 课前准备 关注宽学网微信服务号：kuanxuewang。 可以搜索课程——FTT企业内训师速成手册，下载并打印课程手册。 1： 培训时，朱老师就一个案例和一名学员争辩了起来，因为彼此角度不同，迟迟不能达成共识。此时学员也自动分成两派，为自己支持的一方加油鼓劲，课堂一度陷入混乱。如果你是朱老师，你会怎么办？ A、结束争论，控制场面 B、组织辩论，让学员自由发挥 C、将讨论点作为课后里练习，不拖慢课堂节奏 D、让学员自行讨论5分钟，汇总一个答案结果给自己 你（们）的选择是：_______，理由是：_________________________________________ 2： 有一名学员对你的课程内容产生质疑，并与你争辩，因为出发点不同，你俩谁也说服不了谁，这时你会怎么处理？ A、