2011-2015《有效学业评价》小学数学上课教案..docVIP

花江镇永睦小学“十二五”继续教育 授 课 教 案 培训时间： 2011-2015年度 培训地点：多媒体教室 组织单位：花江镇永睦小学 培训教师： 阙廷亮 培训内容：《有效学业评价》---小学数学 《》 教案 培训时间：年月日培训地点： 组织单位：花江镇永睦小学 培训：培训内容： 培训学时：学时 主要内容： 要点： 有效学业评价“命题”概念的界定。 有效学业评价数学习题的定义及其分类。 1、按知识内容分类。 2、按呈现形式分类。 3、按构成要素分类。 4、按解题结果的开放性分类。 5、按评价的客观性分类。 有效学业评价数学题的功能。 知识功能；2、能力功能；3、教育功能； 4、评价功能。 《》 教案 培训时间：年月日培训地点： 组织单位：花江镇永睦小学 培训：培训内容： 培训学时：学时 主要内容： 要点： 有效学业评价常用的命题方法。 1、演绎法 2、倒推法 3、变换条件法 4、变换问题法 5、变换情景法 6、变换题型法 有效学业评价命题的新变化。 1、现实性；2、多样性； 3、灵活性；4、开放性。 《》 教案 培训时间：年月日培训地点： 组织单位：花江镇永睦小学 培训：培训内容： 培训学时：学时 主要内容： 要点： 一、有效学业评价填空题问题诊断与技术指导 1、填空题的特点及功能 2、填空题的分类 3、填空题编制的总体要求 二、有效学业评价选择题问题诊断与技术指导 有效学业评价选择题命题的特点及功能： （1）、有效学业评价选择题命题的概念性强 （2）、有效学业评价选择题命题的量化突出 （3）、有效学业评价选择题命题的充满思变性 （4）、有效学业评价选择题命题的数形结合 （5）、有效学业评价选择题命题的解题方法多样化 三、有效学业评价判断题问题诊断与技术指导 四、有效学业评价计算题问题诊断与技术指导 1、有效学业评价计算题问题的特点及功能 2、有效学业评价计算题问题分类 《》 教案 培训时间：年月日培训地点： 组织单位：花江镇永睦小学 培训：培训内容： 培训学时：学时 主要内容： 要点： 一、有效学业评价操作题问题的诊断与技术指导 二、有效学业评价应用题问题的诊断与技术指导 1、应用题问题的诊断 2、应用题问题的技术指导 三、有效学业评价课改新命题问题的诊断与技术指导 课改题主要包含的题型有开放题、找规律题、实验数学题、操作题及其他密切联系生活、体现新课标思想的习题。 《》 教案 培训时间：年月日培训地点： 组织单位：花江镇永睦小学 培训：培训内容： 培训学时：学时 主要内容： 要点： 一、有效学业评价训练题的总体思考及策略 1、课堂练习题 （1）、复习准备题 （2）、技能指导 2、巩固练习题 （1）、问题诊断 （2）、技能指导 二、有效学业评价课外题 1、问题诊断 ?综合性不强 ?拓展性不够 ?趣味性不浓 2、技能指导 ?注重新旧知识的整合 ?注意思维能力的培养 ?注重练习兴趣的激发 《》 教案 培训时间：年月日培训地点： 组织单位：花江镇永睦小学 培训：培训内容： 培训学时：学时 主要内容： 要点： 一、有效学业评价阶段复习题的设计必须具备以下特点: 1、综合性 2、针对性 3、系统性 4、灵活性 5、多样性 6、思考性 二、有效学业评价阶段复习题的问题诊断 1、不注重知识的系统整理 2、不关注学生的个体差异 3、不注重学生的智能发展 三、有效学业评价阶段复习题的技能指导 《》 教案 培训时间：年月日培训地点： 组织单位：花江镇永睦小学 培训：培训内容： 培训学时：学时 主要内容： 要点： 一、有效学业评价试卷编制的基本原则 1、科学性 2、基础性 3、导向性 4、开放性 5、人文性 二、有效学业评价试卷编制要注意的问题 1、难度 2、区分度 3、信度 4、效度 三、有效学业评价命题要注意把握的要求 1、准确定位试卷难度 2、合理把握试卷区分度 3、提高试卷信度 4、提升试卷效度 《