2012年高二年文言文阅读训练..docVIP

2012年高二年文言文阅读训练（一） 一、文言文阅读（19分） 　　阅读下面的文言文，完成5—8题。 　　郑遨，字云叟，滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨，故世行其字。遨少好学，敏于文辞。唐昭宗时，举进士不中，见天下已乱，有拂衣远去之意，欲携其妻、子与俱隐，其妻不从，遨乃入少室山为道士。其妻数以书劝遨还家，辄投之于火，后闻其妻、子卒，一恸而止。遨与李振故善，振后事梁贵显，欲以禄遨，遨不顾，后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。 　　其后，遨闻华山有五粒松，脂沦入地，千岁化为药，能去三尸，因徙居华阴，欲求之。与道士李道殷、罗隐之友善，世目以为三高士。遨种田，隐之卖药以自给，道殷有钓鱼术，钩而不饵，又能化石为金，遨尝验其信然，而不之求也。节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受。唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之，皆不起，即赐号为逍遥先生。天福四年卒，年七十四。 　　遨之节高矣，遭乱世不污于荣利，至弃妻、子不顾而去，岂非与世自绝而笃爱其身者欤？然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间，人间多写以缣素，相赠遗以为宝，至或图写其形，玩于屋壁，其迹虽远而其名愈彰，与乎石门之徒异矣。 　　与遨同时张荐明者，燕人也。少以儒学游河朔，后去为道士，通老子、庄周之说。高祖召见，问“道家可以治国乎？”对曰：“道也者，妙万物而为言，得其极者，尸居衽席之间可以治天地也。”高祖大其言，延入内殿讲《道德经》，拜以为师。荐明闻宫中奉时鼓，曰：“陛下闻鼓乎？其声一而已。五音十二律，鼓无一焉，然和之者鼓也。夫一，万事之本也，能守一者可以治天下。”高祖善之，赐号通玄先生，后不知其所终。 　　（选自欧阳修《新五代史?隐逸传》） 　　⒌下列各句加点字解释正确的一项是（3分）（ ） 　　A.唐明宗祖庙讳遨，故世行其字 ? ? ? ? ? ? 字： ?书法 　　B.因徙居华阴，欲求之 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 因： ?因为 　　C.至或图写其形，玩于壁屋 ? ? ? ? ? ? ? ? ?写： 描摹 　　D.与乎石门之徒异矣 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?徒： 门徒 　　⒍下列各句，均能说明郑遨“节高”的一组是（3分）（ ） 　　①遨少好学，敏于文辞 ? ? ? ? ?②后闻妻子卒，一恸而止 　　③欲以禄遨，遨不顾 ? ? ? ? ? ?④节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受 　　⑤遭乱世不污于荣利 ? ? ? ? ? ?⑥然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间 　　A.①②⑥ ? ? ?B.②③⑥ ? ? ?C.③④⑤ ? ? ?D.①④⑤ 　　⒎下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ） 　　A.郑遨年轻时好学能文，后来考进士却落第了，又恰逢社会动荡，于是隐居山林，当了道士。 　　B.郑遨与道友李道殷、罗隐交情深厚，三人虽屡受朝廷征召，但均未出仕，被世人看作是三位高洁之士。 　　C.郑遨隐居山林，但经常有诗稿散落民间，人们对这些诗稿珍爱有加，甚至把它们誊写在丝绢上，作为馈赠佳品。 　　D.张荐明与郑遨同为当时著名的隐士，他曾喜好儒学，后来则一心崇奉道家学说，他认为道家学说对治国大有裨益。 　　⒏翻译下列句子。（10分） ⑴后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。（4分） ⑵遨尝验其信然，而不之求也。（3分） 　　⑶高祖大其言，延入内殿讲《道德经》，拜以为师。（3分） 　 　　二、阅读下面的文言文。完成5～8题。 　　范滂，字孟博，汝南征羌①人也。少厉清节，为州里所服。冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏，使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。 　　迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之! 今成其去就之名，得无自取不优之议邪?”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举谣言②，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥