高考语文 分项练习大集结39.docVIP

2014高考语文分项练习大集结39 一、夯基训练 1．(2013年江西省宜春市段考)阅读下列材料，按要求作文。 漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：农人牵着两只羊，到羊肉馆去卖。一位农民看了连连摇头，笑着说： “多画了一条绳子。”丰子恺仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？农民说：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。 对于现实生活中这种“牵头羊”的现象，你有怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章。 要求：(1)写议论文或记叙文。(2)题目自拟。(3)不少于800字。(4)不得抄袭，不得套作。 【写作导引】　 一、审读材料，回溯因果，发散思维寻找多向立意。 新材料作文题，一般包括文题材料和作文要求，有时还会有主旨揭示、立意限制等内容。不管怎样，认真审读材料是准确立意的前提。此则作文材料的立意，可运用因果分析法。由文题材料，可生发如下思考：丰子恺出现失误的原因是什么？农民为什么明白牵头羊的道理？牵住头羊就能控制羊群说明了什么？漫画大师为何竟不如农民……经过一番推敲和梳理后，便能形成如下立意： 从丰子恺的角度，可确立“创作必须尊重客观事实” “生活是文艺创作的源泉”等观点。 从农民的角度，可确立“实践出真知”“智慧来源于生活”“把握规律，才能运用规律”等观点。 从头羊的角度，可确立“‘牵好头羊’是事情成功的关键”“做事情