《乘法的初步认识》教材分析..docVIP

《乘法的初步认识》教材分析 柳州市壶西小学 夏云彩、覃海如 一、教材简析 本单元教材划分为乘法的初步认识、2-6的乘法口诀两节，主要教学内容主要包括：乘法的初步认识、2-6的乘法口诀、乘加和乘减式题、用所学的计算知识解决问题。 教材内容安排如下表： 表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除尘和多位数乘、除法的基础。让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2-6的乘法口诀，是本单元教学的重点。其中，4-6的乘法口诀是教学的难点。突破难点的关键在于让学生认识并理解求几个相同加数的和与乘法的关系。 从具体编排来说，“乘法的初步认识”分为两个层次：第一，由学生熟悉的游乐场情境提供同数连加的式题，进而引出对乘法运算的，让学生认识乘法运算的意义，初步感受乘法运算的简洁性；第二，沟通求几个相同加数的和与乘法的关系，说明乘法算式各大部分的名称。 教材把2-6的乘法口诀分成三段编排。“5的乘法口诀”放在最前面，是因为学生有五个五个地数数的基础和经验。“2 3 4的乘法口诀”编排在一起，口诀内容丰富。“6的乘法口诀”是本节的又一个难点，教材特意把“6”的口诀留给学生归纳，意在让学生主动探索。“2-6的乘法口诀”中蕴含用数学的内容，在6的乘法口诀之后，编入解决实际问题。 乘加、乘减算式题。此内容编排在“2、3、4的乘法口诀”后面，其用意是让学生认识同一组口诀中两句相邻口诀