吉林省四平市第十七中学九年级语文上册《第10课 曹刿论战一课时》教学设计 长春版.docVIP

《第10课 曹刿论战一课时》教学设计 课题：曹刿论战 讲课教师： 学科：语文 课时：1课时 总课时数：3课时 教 　　 学 目 标 知识与技能 了解作品、文体简介及写作背景，养成理解品味语言的习惯 过程与方法 诵读法 品读法 情感态度与价值观 学习曹刿国难当头挺身而出爱国精神，理解战争取胜的原因 教材分析 教学重点 理清行文思路 教学难点 理清行文思路 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 今天，我们要走进一名普通而又不平凡的老百姓——曹刿，他不是国君，却创造了军事史上以少胜多的著名战役；他不是军中大将，却有着主动请缨亲临沙场智慧的风范，他无愧于“平民军事家”的称号、了解背景 春秋初期，齐襄公政令无常，他的两个弟弟公子纠和公子小白分别逃到鲁国和莒国，齐襄公被杀后，公子小白抢先回到齐国夺取王位，他就是后来赫赫有名的春秋五霸之一--------齐桓公。公子纠也在鲁国军队的护送下，回国抢夺王位，但被齐桓公打败。鲁庄公十年，齐桓公借口鲁国曾帮助过公子纠，举兵攻鲁，弱小的鲁国在长勺打败了入侵的齐国。 相传鲁国史官左丘明在《左传》中解释了《春秋》记载的这次著名的“长勺之战”。下面我们了解《左传》。他不是国君，却创造了军事史上以少胜多的著名战役；他不是军中大将，却有着主动请缨亲临沙场智慧的风范，他无愧于“平民军事家”的称号