吉林省四平市第十七中学九年级语文上册《第12课 出师表》教学设计3 长春版.docVIP

《第12课 出师表》教学设计3 讲课教师： 学科：语文 课时：3 总课时数：4 教 　　 学 目 标 知识与技能 在理解重点词的基础上初步理解文章内容。 过程与方法 采用“读读，讲讲，议议”的教学方式，在读、讲、议的过程中，体会作者的思想感情和文章的艺术特色。 情感态度与价值观 了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张。 教材分析 教学重点 在理解重点词的基础上初步理解文章内容。 教学难点 体会作者的思想感情和政治主张。 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 设疑启发 这节课，我们继续学习《出师表》的6-9段，看看诸葛亮对刘禅又有哪些嘱托。 探疑互动 自读第6段，完成下面的练习。 1 选择题。 (1)“卑鄙”的意思是（ ） A （语言、行为）恶劣，不道德。 B 见识浅陋。 C 地位低下。 D 低微而鄙俗。 (2)“尔来”的意思是（ ） A 从那时以来 B 你来 C 算来 D 从来 (3)下列句中“顾”的解释相同的两句是（ ） A 三顾臣于草庐之中 B 顾野有麦场，场主积薪其中 C 将军宜往驾顾之 D 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 2 “二十有一年”中的“有”同 。 3 将“咨”字组成一个