吉林省四平市第十七中学九年级语文上册《第15课 短文二篇-世间最美的坟墓》教学设计2 长春版.docVIP

《第15课 短文二篇-世间最美的坟墓2》教学设计 课题：世间最美的坟墓 讲课教师： 学科：语文 课时：2 总课时数：2 教 　　 学 目 标 知识与技能 体会掌握以小见大的写法，体会文中的深刻含义。 运用简明的语言概括文中大意。 讨论与指导相结合 领悟通过写景表现出的高尚的精神追求。 教学重点 体会掌握以小见大的写法，体会文中的深刻含义。 教学难点 运用简明的语言概括文中大意。 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 实际又是一个崇高朴素的伟人。今天，我们就与奥地利作家茨威格一起去看《最美的坟墓》，了解托尔斯泰的伟大的人格吧。分析第一段： 1.本段的重要语句是哪一句？它有何作用？ 明确：首句。初解最美，开宗明义。 2.本段可分为几层？试在输上标明层次并归纳各层大意。 明确：可分三层。一层（1句）：开宗明义，指出托尔斯泰的坟墓最宏伟、最感人。二层（2~4句）：直写托尔斯泰墓地的环境。三层（5~9句）：写托尔斯泰选墓地的奇闻异事。 3.第二句躺字用了什么手法？表达了作者怎样的思想感情？ 明确：躺字采用了拟人手法；表达了作者对列夫·托尔斯泰无比敬仰的感情。 4.只是只有表明了托尔斯泰怎样的特点？ 明确：朴素。 5.第8句说托尔斯泰获得了一个新的、更美好的启示，这是怎样的启示？ 明确：即指朴素才是最大的幸福--