吉林省四平市第十七中学九年级语文上册《第17课 麦琪的礼物》教学设计2 长春版.docVIP

《第17课 麦琪的礼物2》教学设计 课题：《麦琪的礼物》 讲课教师： 学科：语文 课时：第二课时 总课时数： 教 　　 学 目 标 知识与技能 领会小说构思之巧妙，学习运用悬念、巧合组织情节的方法 过程与方法 品味、学习文中的细节描写，领会文章幽默风趣的语言特色 情感态度与价值观 学习主人公善良、纯洁的美好心灵和关爱他人的优良品德 教材分析 教学重点 理解作者对小人物身上人性美的歌颂 教学难点 小说精巧的结构，出乎意料的结局 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 学生回忆已经学过的知识，并明确学习方向。 时间3分钟 目的：激发学生学习兴趣 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 探疑互动： 1、教师引导学生找出小说的三要素。 教师明确如下： 主人公：丈夫杰姆、妻子德拉 环境：圣诞节前夕、贫穷的家庭 故事：圣诞节前，德拉牺牲了自己引以为傲的美发为丈夫杰姆买来圣诞礼物——表链；但杰姆放弃了金表为德拉买回美丽的发梳。两人珍贵的礼物都成了无用的东西。 2、教师依据小说情节，理清文章思路。 明确： 一、（1-6）写德拉因无钱给爱人买圣诞礼物而痛苦。 二、（7-23）写德拉给爱人买到了美丽的礼物。 三、（24-44）互赠礼物