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教 案 （2014—2015学年 第1学期） 教研室 哈尔滨医科大学机能实验中心 哈尔滨医科大学药理教研室 教 师 孙丽华 职 称 副 教 授 课 程 机能实验学 年 级 2012级留学生 哈尔滨医科大学基础医学院 教案书写与使用要求 一、教师在授课前两周完成教案书写，并由科主任亲自审批。教师必须携带教案上课，授课前在接受学院检查后方可进入课堂授课。 二、学期授课计划：授课时间、学时、授课对象、授课内容及授课地点均与课程表一致。课次是指本学期第几次课，2学时为1课次，学时填2或4。如第一次课为2学时，课次则填“1”；如第一次课为4学时，课次则填“1、2”。授课内容应注意写明章节，页码是指该内容在教案中的开始页码。 三、课时计划：课程名称、授课时间及教学内容要与课程表的安排一致。教学内容应标明第几章（节）及章（节）的名称。 四、教材名称：应注明何种教材及版次。 五、授课对象：填写授课对象的年级、专业。在授课对象的专业、层次相同，使用同版次教材且授课内容及学时数完全一致的情况下，教案可重复使用一次，否则不允许重复使用。教案在第二次使用时应有一定补充内容，由教研室主任再次审查签字后方可使用。 六、计划学时：以2学时为宜，最多不超过4学时。 七、教学大纲要求：掌握、熟悉、了解中填写的文字要能概括本次课的主要内容，要体现三基教学（基础知识、基本理论、基本技能）。 八、教材分析：要参考教学大纲，明确重点与难点，并标注在教学进程中的相应位置。 九、教学方法：如启发式、学导式、研讨式、案例式、PBL或CBL式等。 十、教学手段：指CAI课件、视频、实物或模型等。 十一、思想教育内容：指思想品德、专业思想、爱国主义教育等。 十二、新内容、新知识：写明书目、主编、出版社、出版时间。摘录于杂志者，应注明杂志名称、论文题目、一作姓名、期、页。应注明新内容、新知识所占比例，以10~20%为宜，并在教学进程中的相应位置标注清楚。 十三、外语关键词：本科层次非双语教学中，外语关键词要求每学时10个，并体现在教学进程中。 十四、参考资料：标明参考资料的书目、主编、出版社、出版时间、版次及章节等，注意不要写现使用教材。 十五、课堂设计：主要内容题目栏应写明讲授内容的三级或四级目录，四级目录即章、节、一、（一）。时间分配原则上以每个内容不超过20分钟为宜。授课学时以每学时40分钟计算。表达方式可为讲解、举例、提问，看课件、视频和实物等。 十六、教学进程：书写时必须结合课堂设计，在正栏中写明教学主要内容及时间分配，其内容包括导课（所用时间不超过3分钟）、教学内容、主板书设计及课后小结等，内容序号顺序为一、（一）、1、（1）、①。书写时不要超过虚线。侧栏中将重点、难点、新进展、视频等内容加以标记并用颜色笔标注，并对表达方式作进一步交代，如写出所提的具体问题、例子，视频的具体内容等。对于一些篇幅较大的图表及多媒体、视频的精彩片段等可展示在教学进程的视频展示专页中。 十七、课后习题：要求2~3个具有思考性试题为宜。 十八、编写教案要注重思想性、科学性、逻辑性、艺术性，并体现教书育人理念。教案应根据基本格式编写，但风格可灵活多样，充分体现教师授课的个性风采。 十九、主任批语及签字：要求主任（副主任）审阅后写出具体批语并手写签字。 二十、完成教学任务后，请将教案上交教研室存档，以备教学检查及评比之用。 哈尔滨医科大学基础医学院 2012年月18日 下 午 8：10—8：55 第1节课 13：30—14：15 第5节课 8：55—9：05 课 间 休 息 14：15—14：25 课 间 休 息 9：05—9：50 第2节课 14：25—15：10 第6节课 9：50—10：05 课 间 休 息 15：10—15：25 课 间 休 息 10：05—10：50 第3节课 15：25—16：10 第7节课 10：50—11：00 课 间 休 息 16：10—16：20 课 间 休 息 11：00—11：45 第4节课 16：20—17：05 第8节课 学 期 授 课 计 划 授课时间 课 次 学 时 授课对象 授课内容 授课 地点 页码 2014年月日 1 80-82 2014年月日 刺激反应 生理学馆机能实验中心2室 73-76 2014年月日 动作电位 生理学馆机能实验中心2室 83-84 2014年月日 85-90 2014年月日 血液 生理学馆机能实验中心2室 110-112 2014年月日 考核 生理学馆机能实验中心2室