(学生评价报告册2.docVIP

小学生发展评价报告册使用说明 一、小学生发展评价报告册的组成 小学生发展评价报告册由学籍表、学生学业成绩记录评价表、学生关键表现记录一览表、学生综合素质评价表、关键表现材料粘贴栏等部分组成。 二、小学生发展评价报告册内容的填写建议 1、学籍表须如实填写，待统编学号注册并由基础教育科(股)盖章后方为有效学籍。 2、学生学业成绩记录以平时和学期期末考试成绩综合评定等级的方式呈现，根据考试（考查）科目的卷面分数或考查结果，按一定标准转化为等级。考试科目等级标准为：90－100分为A等，80－89分为B等，70－79分为C等，60－69分为D等，59分及以下为E等。考查科目等级标准为：60－100分为D等（合格），59分及以下为E等（不合格）。 3、学生综合素质评价按不同学段的评价标准实施一次评价，分维度确定优秀、良好、一般三个等级。“综合素质评语”由班主任分维度书写。“成长指导意见”由学生事先申报，学校指定有关教师跟踪考察该生并填写。 4、“关键表现材料”每学年限收入5项（份），每项（份）只能复印一页，复印件页面不得超过本册页面规格。 三、学生发展评价报告册的管理 报告册是全面记录学生小学阶段发展的重要档案资料，毕业时要移交给初中学校。学生在校期间，报告册由学校档案室统一保管，假期时由学生自主保管。报告册由班主任负责组织实施，师生共同认真填写相关内容。报告册须妥善保管，不得随意涂改、损毁，学生学籍发生异动，此册随相关学籍证明一并转移。 龙源小学生学籍表 统编学号：_____________ 基础教育科（股）盖章处 姓 名 性 别 照 片 出生年月 民 族 籍 贯 家庭住址 邮政编码 联系电话 E-mail 本人简历 何年何月至何年何月 在何学校 读何年级 任何职务 证明人 备注 家庭主要成员 称谓 姓名 年龄 工作单位 家庭住址 联系电话 学籍异动情况记载 转学一 审批盖章 转学二 审批盖章 休学 审批盖章 其它 审批盖章 年级（200 年200 年）上学期学生学业成绩记录评价表 学生学业成绩 科目 学业成 绩等级 成 长 指 导 意 见 指导老师签名 年 月 日 语文 数学 英语 品德与生活 科学 体育 音乐 美术 地方课程 校本课程 综合实践活动 年级（200 年200 年）下学期学生学业成绩记录评价表 学生学业成绩 科目 学业成 绩等级 成 长 指 导 意 见 指导老师签名 年 月 日 语文 数学 英语 品德与生活 科学 体育 音乐 美术 地方课程 校本课程 综合实践活动 学生关键表现记录一览表（ 年级） 序号 名称 时间 成果等级 成果展现方式 证明人 注：“成果展现方式”指以文字、图片、证书、电子文档等形式表现和存放。 年级（200 -200 学年）学生综合素质评价表 维度 等级 教师寄语 品德习惯 学习实践 合作交往 强身健体 审美表现 自我描述 同伴赠言 家长心声 注：评价按优秀、良好、一般三个等级从5个维度分别评价。教师寄语由班主任教师从5个维度进行综合评述。 龙源小学生综合素质评价内容体系 低年段（1～2年级） 维度 要 素 关键表现提示 品 德 习 惯 爱国守法 1、认识国旗，国徽, 知道国歌并逐步做到唱好国歌。 2、认真参加升旗仪式，学会在升国旗时行注目礼。 3、知道学校与社区的基本行为规范，无违章行为。 诚实守信 1、不说谎话，有错就改。 2、不随便